آبیاری، محمد تحلیل محتوای مباحث زیستی کتب علوم تجربی پایه‌های پنجم و ششم ابتدایی با استفاده از تکنیک ویلیام رومی [دوره 7، شماره 24، 1400، صفحه 72-83]
آبیاری، محمّد مقایسه میزان اثر بخشی روش تدریس با نقشه مفهومی در مقایسه با روش سنتی در آموزش زیست شناسی [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 21-27]
آریانفر، مهسا بررسی میزان اثربخشی آموزش مباحثی از فیزیک به روش STEM برروی دانش اموزان پایه ی دهم تجربی شهرستان نیشابور [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 18-27]
آزادی، نفیسه مقایسه تطبیقی محتوای کُتب ریاضی پایه اول ابتدایی کشورهای آمریکا، ژاپن و ایران از نظر شاخص درگیری یادگیرنده [دوره 5، شماره 17، 1398، صفحه 22-34]
آزادی، نفیسه تحلیل محتوای کتاب ریاضی پنجم دبستان از منظر شاخص خلاقیت گیلفورد [دوره 6، شماره 21، 1399، صفحه 58-67]
آزادی، نفیسه مقایسه تطبیقی محتوای کُتب ریاضی پایه اول ابتدایی کشورهای آمریکا، ژاپن و ایران، بر اساس هوش‌های چندگانه گاردنر [دوره 7، شماره 24، 1400، صفحه 32-47]
آق، فرهاد کاوشی در دنیای ذرات زیر اتمی [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 12-18]
آقاحسینی، تقی استفاده از شیوه‌های نو در آموزش علوم با رویکرد زیست محیطی متناسب با مدل تعاملی-سازنده [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 9-15]
آقازیارتی، محسن مطالعه تطبیقی برنامه درسی شیمی ایران و ژاپن در دوره متوسطه دوم [دوره 5، شماره 14، 1398، صفحه 38-49]
آقایی، سهراب اهمیت آموزش مکانیک کوانتومی در متوسطه دوره دوم و بررسی بدمفهومش دانش‌آموزان در دوگانگی موج-ذره [دوره 6، شماره 21، 1399، صفحه 1-9]
ا
ابراهیمی، صلاح الدین بررسی وضعیت مولفه های اثربخشی کلاس درس ریاضی در مدارس ابتدایی دولتی منطقه دو شهر تهران [دوره 5، شماره 15، 1398، صفحه 60-69]
ابراهیمی، صلاح الدین رابطه خلاقیت معلمان با اثربخشی تدریس ریاضی پایه ششم دوره ابتدایی [دوره 6، شماره 20، 1399، صفحه 20-35]
ابراهیمی، صلاح الدین بررسی صلاحیت های علمی و تخصصی دبیران ریاضی پایه اول متوسطه [دوره 7، شماره 25، 1400، صفحه 1-25]
ابراهیمی دباغ، محمد بررسی میزان اثربخشی آموزش مباحثی از فیزیک به روش STEM برروی دانش اموزان پایه ی دهم تجربی شهرستان نیشابور [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 18-27]
ابراهیمی دباغ، محمد اثر مدل یادگیری ECIRR با رهیافت معمای تصویری بر کاهش میزان بد مفهومش های دانش آموزان در مفاهیم کار و انرژی [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 37-49]
ابراهیمی دباغ، محمد بررسی اثربخشی روش تدریس کندوکاو بر بهبود قدرت مشاهده دانش آموزان در درس فیزیک [دوره 9، شماره 30، 1402]
ابراهیمی دباغ، محمد طراحی چند رسانه ای و بررسی اثر آن در پیشرفت تحصیلی فیزیک دانش آموزان یازدهم تجربی مدرسه حضرت قائم فریمان [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 61-68]
ابراهیمی قوام، صغری پاژیل: فعالیتی برای آموزش معنادار مفاهیم شیمی [دوره 7، شماره 23، 1400، صفحه 33-49]
ابن علی، علی اکبر استفاده از راهبرد تشبیه در آموزش علوم [دوره 6، شماره 19، 1399، صفحه 40-47]
اتراکی، محمد رضا تأثیر عامل کنترل از دیدگاه شونفیلد بر کاهش بدفهمی های عبارت های جبری دانش آموزان پایه نهم شهرستان کمیجان [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 1-11]
اچرش، شیدا نقد و بررسی کتاب "ریاضیات برای معلمان(نسخه ی مدرس)" [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 1-6]
اچرش، شیدا تحلیل فصل کسر کتاب ریاضی پایه ششم ابتدایی براساس چهار الگوی مختلف [دوره 5، شماره 17، 1398، صفحه 55-66]
احمدی، حاتم تحلیل محتوای مباحث زیستی کتب علوم تجربی پایه‌های پنجم و ششم ابتدایی با استفاده از تکنیک ویلیام رومی [دوره 7، شماره 24، 1400، صفحه 72-83]
احمدی، یاور مروری براستفاده از فناوری اطلاعات و تکنولوژی آموزشی در یادگیری شیمی [دوره 7، شماره 23، 1400، صفحه 10-32]
احمدی، یاور بررسی کج‌فهمی‌های دانش‌آموزان دوره متوسطه در یادگیری مفاهیم گرماشیمی [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 7-20]
احمدی علی آبادی، افسانه تاثیر رویکرد برنامه ریزی ترکیبی (محوری و گروهی) بر میزان مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان کلاس های چندپایه شهرستان پیرانشهر [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 63-74]
احمدی کلاته احمد، فاطمه بررسی محتوای کتاب های درسی علوم تجربی در مبحث اصطکاک با کمک مدل ارزشیابی SOLO [دوره 9، شماره 30، 1402، صفحه 1-15]
اسدالهی فرد، الهام از رؤیا تا واقعیت معلمی؛ واکاوی تجارب زیسته ی یک دانش آموخته ی دانشگاه فرهنگیان [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 25-36]
اصغرنژاد، نجف بررسی تاثیر سواد دیجیتال بر اضطراب ریاضی دانش آموزان متوسطه اول شهر دهدشت [دوره 7، شماره 25، 1400، صفحه 75-90]
اصغری، فاطمه اثربخشی بکارگیری آموزش مهارت‌های فراشناختی در کنار آموزش با رویکرد فراشناختی در حل مسئله مباحث فیزیک علوم [دوره 9، شماره 32، 1402، صفحه 25-33]
افشاری، مجید استفاده از راهبرد تشبیه در آموزش علوم [دوره 6، شماره 19، 1399، صفحه 40-47]
افشاری، مجید اثربخشی حلِ مسئله در آموزش فیزیک [دوره 7، شماره 22، 1400، صفحه 1-10]
افشاری، مجید روشی ساده و قابل اجرا در کلاس درس برای اندازه گیری رسانش گرمایی [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 74-80]
افلاکی فرد، حسین تحلیل محتوای کتب علوم تجربی ابتدایی دوره دوم براساس مولفه‌های فعال و غیرفعال ارکان دروس [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 12-37]
افلاکی فرد، حسین توسعه دانش محتوایی تربیتی فناورانه (TPACK)دانشجو معلمان در آموزش زیست‌شناسی [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 59-69]
اقبالی، علی تأثیر کاربرد مفاهیم فیزیک در آموزش مفاهیم مشتق و انتیگرال بر انگیزش تحصیلی ریاضی دانش آموزان [دوره 4، شماره 10، 1397، صفحه 1-9]
اکبرپور گنجه، احمد بررسی کج فهمی های دانش آموزان پایه دوازدهم در مفاهیم اسید – باز، از طریق آزمون تشخیصی سه ردیفی [دوره 7، شماره 25، 1400، صفحه 59-74]
اکبرنژاد، میلاد تحلیل محتوای فصل اول شیمی سال دهم (کیهان؛ زادگاه الفبای هستی) بر اساس روش فعال و غیرفعال بودن ویلیام رومی [دوره 4، شماره 11، 1397، صفحه 39-49]
الیاسی، سید نوید شناسایی اثر متقابل ریاضی و فیزیک در آموزش فیزیک در حوزه PCK [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 65-77]
الیاسی، سید نوید مقدمه ایی بر باتری های کوانتومی بسته [دوره 10، شماره 34، 1403، صفحه 18-30]
الیاسی، محمدرضا واکاوی محتوای کتاب زیست شناسی، پایه یازدهم دوره دوم متوسطه رشته‌ی علوم تجربی از منظر تصاویر و متن با استفاده از روش سلوچ و مک تیگو [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 50-62]
امانی، وحید کاربرد پژوهش های شیمی در حوزه های آموزشی و تحقیقاتی زیست شناسی: کمپلکسهای پلاتین(II)، پلاتین(IV) و طلا(III) در درمان بیماری سرطان [دوره 4، شماره 10، 1397، صفحه 28-54]
امانی، وحید بررسی کج فهمی های رایج دانش آموزان دوره ی دوم متوسطه و دانشجو معلمان رشته ی آموزش شیمی در مفاهیم سینتیک شیمیایی، جرم اتمی – مول و انحلال پذیری و مقایسه آن ها با یکدیگر [دوره 5، شماره 15، 1398، صفحه 1-13]
امانی، وحید تحلیل محتوای کتاب درسی شیمی پایه دهم بر اساس مقوله‌های ویلیام رومی و به روش آنتروپی شانون [دوره 6، شماره 18، 1399، صفحه 59-72]
امانی، وحید بررسی کج فهمی های دانش آموزان پایه دوازدهم در مفاهیم اسید – باز، از طریق آزمون تشخیصی سه ردیفی [دوره 7، شماره 25، 1400، صفحه 59-74]
امانی، وحید شیوه های نوین آموزش مجازی شیمی و معضلات پیش روی آن [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 1-9]
امانی، وحید طراحی آزمایش‌های ساده و قابل انجام با کم‌ترین امکانات برای تدریس مفاهیم شیمی دبیرستان مدارس کشور [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 1-14]
امیری، فاطمه رویکرد استم و الزامات پیاده‌سازی آن در ایران [دوره 5، شماره 16، 1398، صفحه 47-49]
امیری، فاطمه کنترل اثرراشبا و میدان مغناطیسی بر رفتار دینامیکی حالتهای اسپینی یک الکترون در یک نقطه کوانتومی دوبعدی ناهمسانگرد [دوره 6، شماره 19، 1399، صفحه 10-21]
امیری، فاطمه کنترل اثرراشبا و میدان مغناطیسی بر رفتار زمانی درهمتنیدگی هایبریدی در یک نقطه کوانتومی ناهمسانگرد برای یک حالت اولیه غیردرهمتنیده [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 28-38]
امیری، محمد امین تحلیل محتوای کتاب های علوم تجربی اول، دوم و سوم ابتدایی براساس الگوی نمایش اجزای مریل [دوره 5، شماره 16، 1398، صفحه 50-62]
امیری رودباری، سحر تحلیل محتوای بخش‌های شیمی کتاب‌های علوم تجربی دوره‌ی ابتدایی بر اساس روش ویلیام رومی [دوره 7، شماره 22، 1400، صفحه 21-31]
اناری نژاد، عباس ارزیابی کارایی درونی برنامه درسی دوره کارشناسی آموزش ریاضی از دیدگاه دانشجویان و اساتید دانشگاه فرهنگیان [دوره 4، شماره 11، 1397، صفحه 21-30]
اناری نژاد، عباس کاهش اضطراب ریاضی با استفاده از روش‌های کاربردی و تعاملی [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 26-35]
اندیشمند، نیکو شناسایی آسیب ها و کارکردهای برنامه درسی کارورزی از دیدگاه دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان: یک مطالعه موردی در گروه های علوم پایه [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 44-57]
ایزان، محسن تاثیر رویکرد برنامه ریزی ترکیبی (محوری و گروهی) بر میزان مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان کلاس های چندپایه شهرستان پیرانشهر [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 63-74]
ب
بادله، علیرضا بررسی دیدگاه دبیران ریاضی درباره نقش اضطراب ریاضی در تبیین خودکارآمدی و خلاقیت دانش‌آموزان [دوره 3، شماره 9، 1396، صفحه 66-81]
بازوبندی، محمدحسن بررسی میزان انطباق کتاب درسی زیست شناسی پایه یازدهم با معیارهای تألیف سازنده‌گرایانه [دوره 7، شماره 22، 1400، صفحه 57-73]
براهوئی مقدم، احمد تحلیل محتوای کتاب زیست شناسی پایه دوازدهم از منظر فعال یا غیر فعال بودن براساس روش ویلیام رومی [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 35-48]
براهوئی مقدم، نورمحمد تحلیل محتوای کتاب زیست شناسی پایه دوازدهم از منظر فعال یا غیر فعال بودن براساس روش ویلیام رومی [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 35-48]
برجویی مجرد، سمانه طرح یادگیری، ابزاری مناسب در آموزش فیزیک [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 29-35]
برجیسی، مهتا تاثیر روش نموداری در تدریس مفاهیم و حل مسائل ریاضی.. [دوره 2، شماره 4، 1395، صفحه 9-23]
برخورداری علی آباد، عاطفه از رؤیا تا واقعیت معلمی؛ واکاوی تجارب زیسته ی یک دانش آموخته ی دانشگاه فرهنگیان [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 25-36]
بهرامی، سمیرا بررسی یکی از عوامل ضعف دانش آموزان در مبحث دینامیک [دوره 3، شماره 6، 1396، صفحه 33-39]
بهرامی، سمیرا بررسی مبحث انرژی در کتب علوم تجربی دوره ابتدایی با توجه به مهارت-های فرایند علمی [دوره 3، شماره 6، 1396، صفحه 57-68]
بهرامی مداح، امیر محمد بررسی کج‌فهمی‌های دانش‌آموزان دوره متوسطه در یادگیری مفاهیم گرماشیمی [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 7-20]
بهرامی نظرآبادی، روشنک مقایسه روش های سنتی و نوین تدریس در آموزش زیست شناسی بر دانش آموزان پایه یازدهم شهر شیراز [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 28-34]
بوربور، فاطمه فیزیک در تمدن اسلامی و نقش آن در آموزش فیزیک [دوره 2، شماره 5، 1395، صفحه 61-77]
بوربور، فاطمه استفاده از روش ویلیام رومی در بررسی محتوای فصل سوم کتاب درسی شیمی دوره پیش دانشگاهی [دوره 3، شماره 9، 1396، صفحه 33-50]
بوربور، فاطمه شناسایی ضعف دانش‌آموزان در مبحث حرکت دایره‌ای یکنواخت و تحلیل نیرو و شتاب مرکز‌گرا [دوره 6، شماره 18، 1399، صفحه 51-58]
بوربور، فاطمه کج فهمی های رایج مفهوم وزن و بی وزنی در آموزش فیزیک [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 10-17]
بوربور، فاطمه بررسی آموزش فیزیک در سنگاپور [دوره 9، شماره 30، 1402، صفحه 25-35]
پ
پاییز، عاطفه تحلیل و مقایسه محتوای مبحث تنفس سلولی در کتاب‌های زیست‌شناسی دوره دوم متوسطه در کشورهای ایران و ترکیه مبتنی بر روش ویلیام رومی [دوره 6، شماره 18، 1399، صفحه 1-12]
پردلی، مصطفی بررسی مقایسه اثر مومنایی و پماد سیلورسولفادیازین در بهبود سوختگی در موش صحرایی نر [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 5-9]
پردلی، مصطفی بررسی مقایسه ای تاثیر تدریس آزمایش محور و تدریس آموزش محور در تربیت معلمان خلاق در دوره کارشناسی دانشگاه فرهنگیان سال تحصیلی95-96 [دوره 2، شماره 4، 1395، صفحه 77-86]
پردلی، مصطفی تحلیل محتوای بخش گیاهی کتاب درسی زیست شناسی و آزمایشگاه و آزمایشگاه 2 به روش خلاقیت گیلفورد سال تحصیلی 95-94 [دوره 2، شماره 5، 1395، صفحه 35-48]
پرنو، منوچهر بررسی مبحث انرژی در کتب علوم تجربی دوره ابتدایی با توجه به مهارت-های فرایند علمی [دوره 3، شماره 6، 1396، صفحه 57-68]
پودات، پوران اولویت بندی شاخص های شهریادگیرنده با استفاده از روش تحلیل عاملی مطالعه موردی شهر بندرعباس [دوره 7، شماره 22، 1400، صفحه 11-20]
پور تقی کوهبنه، بهاره راهبردهایی برای ارتقای توانایی حل مسئله در ریاضی [دوره 5، شماره 17، 1398، صفحه 35-46]
پور تقی کوهبنه، بهاره بررسی بدفهمی های موجود در مبحث کسر ریاضی دوره ابتدایی و راهکارهایی برای رفع آن ها [دوره 6، شماره 20، 1399، صفحه 1-9]
پورقاز، شیرین تاثیر آموزش مبتنی بر واقعیت افزوده بر اضطراب ریاضی و اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان در درس ریاضی [دوره 6، شماره 18، 1399، صفحه 13-30]
ت
تات، سودابه بررسی بدفهمی ها در مبحث نامعادلات پایه نهم [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 7-12]
تاجیک، فرناز روش های موثر در تقویت یادگیری در آموزش علوم تجربی [دوره 3، شماره 6، 1396، صفحه 23-32]
تاجیک قشقایی، مهدیه بررسی یکی از عوامل ضعف دانش آموزان در مبحث دینامیک [دوره 3، شماره 6، 1396، صفحه 33-39]
تقی پور، آمنه راهبردهایی برای ارتقای توانایی حل مسئله در ریاضی [دوره 5، شماره 17، 1398، صفحه 35-46]
تقی پور، آمنه بررسی بدفهمی های موجود در مبحث کسر ریاضی دوره ابتدایی و راهکارهایی برای رفع آن ها [دوره 6، شماره 20، 1399، صفحه 1-9]
توماج، عبدالجلال بررسی دیدگاه دبیران ریاضی درباره نقش اضطراب ریاضی در تبیین خودکارآمدی و خلاقیت دانش‌آموزان [دوره 3، شماره 9، 1396، صفحه 66-81]
توماج، عبدالجلال تاثیر آموزش مبتنی بر واقعیت افزوده بر اضطراب ریاضی و اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان در درس ریاضی [دوره 6، شماره 18، 1399، صفحه 13-30]
ثروت خواه، مجتبی بررسی اثرهمزمان تابش لیزری و ناخالصی هیدروژنی بر خواص اپتیکی یک نقطه کوانتومی کروی [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 1-4]
ج
جابری، محمد امین بررسی و تحلیل بد مفهومش های دانشجومعلمان جدید الورود رشته آموزش فیزیک [دوره 7، شماره 24، 1400، صفحه 84-94]
جداوی، سجاد بررسی مقایسه اثر مومنایی و پماد سیلورسولفادیازین در بهبود سوختگی در موش صحرایی نر [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 5-9]
جشن سده، مرجان کاهش اضطراب ریاضی با استفاده از روش‌های کاربردی و تعاملی [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 26-35]
جعفری، مهدی اولویت بندی شاخص های شهریادگیرنده با استفاده از روش تحلیل عاملی مطالعه موردی شهر بندرعباس [دوره 7، شماره 22، 1400، صفحه 11-20]
جلالی، حوا تأثیر آموزش مجازی بر میزان یادگیری درس زیست شناسی در دانش آموزان دختر پایه یازدهم شهرستان دلگان [دوره 5، شماره 17، 1398، صفحه 1-21]
جلیلیان، بهروز تجربیات آموزش فیزیک و آزمایشگاه به روش یادگیری معکوس [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 13-20]
جلیلیان، بهروز تدریس مفهومی فیزیک همراه با مهارت‌های زندگی و معرفت دینی [دوره 6، شماره 18، 1399، صفحه 31-37]
جلیلیان، بهروز طیفهای جذبی و فلوئورسانس هموگلوبین انسانی در حلالهای دی متیل سولفوکسید و دی متیل آمین [دوره 7، شماره 23، 1400، صفحه 1-9]
جلیلیان، معصومه تحلیل محتوای مباحث زیستی کتب علوم تجربی پایه‌های پنجم و ششم ابتدایی با استفاده از تکنیک ویلیام رومی [دوره 7، شماره 24، 1400، صفحه 72-83]
جمالی، محمدجواد اثر نانو لوله های کربنی و سایر ترکیبات کربنی روی جوانه زنی فلفل و مقایسه آن با روش های متداول [دوره 10، شماره 34، 1403، صفحه 31-38]
جمالی، محمد رضا تحلیل محتوای کتاب ریاضی پنجم دبستان از منظر شاخص خلاقیت گیلفورد [دوره 6، شماره 21، 1399، صفحه 58-67]
جوادی‌پور، رقیه بهره‌گیری از روش تدریس پیش‌سازمان‌دهنده در بهبود افت تحصیلی دانش‌آموز پایة چهارم در درس ریاضی [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 21-38]
چ
چشمه خاور، امیرحسین رویکردهای آموزش شیمی از دیدگاه دانشجو معلمان دوره کارورزی: گذر از روش های سنتی به رویکردهای فعال تدریس [دوره 6، شماره 20، 1399، صفحه 52-62]
چشمه خاور، امیرحسین شیمی آشپزخانه‌ای راهکاری برای انجام فعالیت های عملی شیمی در آموزش مجازی [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 57-73]
چشمه خاور، امیرحسین بررسی کارایی یادگیری مشارکتی در بهبود عملکرد دانشجومعلمان در یک دوره آنلاین شیمی عمومی [دوره 10، شماره 34، 1403، صفحه 39-51]
ح
حاتمی آبادشاپوری، حانیه مقایسه روش های سنتی و نوین تدریس در آموزش زیست شناسی بر دانش آموزان پایه یازدهم شهر شیراز [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 28-34]
حبیبی، سکینه نظرات معلمان درباره استفاده از شخصیت‌های کارتونی در درس ریاضیات [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 15-19]
حبیبی، علی طراحی چند رسانه ای و بررسی اثر آن در پیشرفت تحصیلی فیزیک دانش آموزان یازدهم تجربی مدرسه حضرت قائم فریمان [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 61-68]
حبیبی، ملوک تحلیل خطاهای دانش‌آموزان چهارم تجربی در حل مسائل کلامی کاربرد مشتق بر اساس مدل نیومن در شهرستان سمیرم [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 1-25]
حبیبی، ملوک بررسی میزان درک و فهم دانش آموزان سال چهارم متوسطه از مفهوم انتگرال در چارچوب نظریه ی APOS [دوره 5، شماره 14، 1398، صفحه 22-37]
حبیبی، ملوک تأثیر به‌کارگیری مدل حل مسئله پولیا در کاهش خطای نیومن دانش آموزان در حل مسائل مربوط به ترکیبیات پایه دهم رشته ریاضی [دوره 5، شماره 15، 1398، صفحه 25-38]
حبیبی، ملوک بازنمایی های چندگانه و نقش آن در یادگیری معنادار اندازه گیری [دوره 5، شماره 16، 1398، صفحه 1-15]
حبیبی، ملوک تأثیر عامل کنترل از دیدگاه شونفیلد بر کاهش بدفهمی های عبارت های جبری دانش آموزان پایه نهم شهرستان کمیجان [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 1-11]
حسنی، سیما آموزش مفاهیم پرتوزایی و نیمه عمر با رویکرد STEAM [دوره 9، شماره 32، 1402، صفحه 11-16]
حسنی، مهدی تحول و تغییر در آموزش فیزیک [دوره 2، شماره 4، 1395، صفحه 37-45]
حسنی، میلاد مقایسه میزان اثر بخشی روش تدریس با نقشه مفهومی در مقایسه با روش سنتی در آموزش زیست شناسی [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 21-27]
حسینی، آرزو مروری بر چند اثبات قضیه مورلی [دوره 3، شماره 7، 1396، صفحه 45-58]
حسینی، امیرمسعود بررسی کج فهمی های رایج دانش آموزان دوره ی دوم متوسطه و دانشجو معلمان رشته ی آموزش شیمی در مفاهیم سینتیک شیمیایی، جرم اتمی – مول و انحلال پذیری و مقایسه آن ها با یکدیگر [دوره 5، شماره 15، 1398، صفحه 1-13]
حسینی، رقیه السادات طرح یادگیری، ابزاری مناسب در آموزش فیزیک [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 29-35]
حسینی صدر، صمد کاربرد نانوتکنولوژی در بسته بندی مواد غذایی [دوره 3، شماره 8، 1396، صفحه 41-51]
حسینی صدر، صمد بررسی کج فهمی در مفاهیم حجم و گنجایش در بین دانش آموزان پایه ی ششم ابتدایی [دوره 3، شماره 9، 1396، صفحه 1-11]
حق خواه، ساره نقد و بررسی کتاب "کمک به کودکان در یادگیری ریاضیات" [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 22-26]
حق خواه، ساره مدیریت برقراری ارتباط با دانش آموز در کلاس ریاضی [دوره 3، شماره 6، 1396، صفحه 9-22]
حق خواه، ساره اهمیت فن بیان در تدریس ریاضی [دوره 2، شماره 5، 1395، صفحه 9-19]
حق خواه، ساره مصاحبه با جناب آقای حسین سلطانی مقدم [دوره 3، شماره 7، 1396، صفحه 33-44]
حق خواه، ساره تساوی و چالشهای آن از پیش دبستانی تا کارشناسی [دوره 3، شماره 8، 1396، صفحه 14-22]
حق خواه، ساره استفاده از سازمان دهنده های گرافیگی در آموزش ریاضیات [دوره 4، شماره 11، 1397، صفحه 1-13]
حق خواه، ساره طراحی یک الگوی آموزش شبکه ای جهت اثبات قضایا در ریاضیات با استفاده از نقشه مفهومی [دوره 5، شماره 16، 1398، صفحه 63-72]
حق خواه، ساره راهکارهای پیشگیری و اصلاح بدفهمی های ریاضی (یک مطالعه کیفی) [دوره 6، شماره 21، 1399، صفحه 24-37]
حق خواه، ساره از رؤیا تا واقعیت معلمی؛ واکاوی تجارب زیسته ی یک دانش آموخته ی دانشگاه فرهنگیان [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 25-36]
حق خواه، ساره واکاوی تجارب زیسته یک دانشجو معلم در راستای توسعه حرفه ای [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 81-93]
حیدری، سعادت طراحی آزمایش‌های ساده و قابل انجام با کم‌ترین امکانات برای تدریس مفاهیم شیمی دبیرستان مدارس کشور [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 1-14]
حیدری، عبدالحسین تحلیل محتوای کتب علوم تجربی پایه های چهارم و پنجم ابتدایی بر اساس شاخص های آموزش سلامت [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 12-25]
حیدری نقدعلی، ژیلا توسعه دانش محتوایی تربیتی فناورانه (TPACK)دانشجو معلمان در آموزش زیست‌شناسی [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 59-69]
خ
خدادادی آزادبنی، فاطمه بررسی پدیده های فیزیک از دیدگاه قرآن و تبیین روش های برتر آموزش فیزیک با الگوگیری از آیات قرآن [دوره 9، شماره 32، 1402، صفحه 41-51]
خدادادی آزادبنی، فاطمه تحلیل سوالات فیزیک پایه دوازدهم کنکور سراسری و آزمون های نهایی سال 1400 با تأکید بر حیطه‌های شناختی بلوم [دوره 9، شماره 32، 1402، صفحه 1-10]
خدایاری، نیلوفر اثربخشی بکارگیری آموزش مهارت‌های فراشناختی در کنار آموزش با رویکرد فراشناختی در حل مسئله مباحث فیزیک علوم [دوره 9، شماره 32، 1402، صفحه 25-33]
خردمند، رضا طیفهای جذبی و فلوئورسانس هموگلوبین انسانی در حلالهای دی متیل سولفوکسید و دی متیل آمین [دوره 7، شماره 23، 1400، صفحه 1-9]
خسروی پور، محمدرضا آموزش مفاهیم پرتوزایی و نیمه عمر با رویکرد STEAM [دوره 9، شماره 32، 1402، صفحه 11-16]
خلیلی کلاکی، زری تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی پایه نهم با تکنیک ویلیام رومی و طبقه بندی بلوم [دوره 6، شماره 19، 1399، صفحه 30-39]
خلیلی کلاکی، زری تحلیل محتوای کتاب ریاضی پایه هفتم با تکنیک ویلیام رومی، عوامل خلاقیت گیلفورد و حیطه شناختی اندرسون [دوره 6، شماره 21، 1399، صفحه 10-23]
خلیلی کلاکی، زری بررسی میزان اثربخشی آموزش درس ریاضی با رویکرد حل مسئله بر پیشرفت تحصیلی و مهارت حل مسئله [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 39-49]
خواجه ای، نیلوفر بررسی اثرهمزمان تابش لیزری و ناخالصی هیدروژنی بر خواص اپتیکی یک نقطه کوانتومی کروی [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 1-4]
خیرآبادی، محمدنبی بررسی ساحت هنری و زیبایی شناختی کتاب ریاضی سوم ابتدایی [دوره 5، شماره 15، 1398، صفحه 39-47]
خیرگرد زاده، سعید ردﻳﺎﺑﻲ آﻧﺘﻲﺑﻴﻮﺗﻴﻚ ﻓﻨﺎزﻳﻦ- 1-ﻛﺮﺑﻮﻛﺴﻴﻠﻴﻚ اﺳﻴﺪ در ﺳﻮدوﻣﻮﻧﺎسﻫﺎی ﻓﻠﻮرﺳﻨﺖ ﺟﺪاﺳﺎزی ﺷﺪه از رﻳﺰوﺳﻔﺮ ﮔﻨﺪم و ﺗﺎﺛﻴﺮآن در ﻛﻨﺘﺮل ﺑﻴﻮﻟﻮژﻳﻜﻲ ﺑﻴﻤﺎری ﭘﺎﺧﻮرهﮔﻨﺪم [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 1-6]
د
دالوند، آذر بررسی تأثیر راهبردهای یادگیری بر نگرش نسبت به درس ریاضی با نقش میانجی راهبردهای خودتنظیمی دانش آموزان متوسطه دوم شهر زاغه [دوره 10، شماره 34، 1403، صفحه 1-17]
دانش، محمد بررسی میزان انطباق کتاب درسی زیست شناسی پایه یازدهم با معیارهای تألیف سازنده‌گرایانه [دوره 7، شماره 22، 1400، صفحه 57-73]
درویش متولی، هما تحلیل محتوای زیست‌شناسی پایه یازدهم (۱۳۹۹-۱۴۰۰) به روش رومی [دوره 7، شماره 23، 1400، صفحه 102-124]
درویشی سلوکلایی، داود ارزیابی و رتبه‌بندی عوامل مؤثر بر رضایت‌مندی یادگیرنده الکترونیکی ریاضی با استفاده از تکنیک فرایند تحلیل سلسله مراتبی فازی [دوره 6، شماره 20، 1399، صفحه 63-74]
دژکوهی، محمدجواد ارزیابی کارایی درونی برنامه درسی دوره کارشناسی آموزش ریاضی از دیدگاه دانشجویان و اساتید دانشگاه فرهنگیان [دوره 4، شماره 11، 1397، صفحه 21-30]
دژکوهی، محمدجواد مقایسه تطبیقی محتوای کُتب ریاضی پایه اول ابتدایی کشورهای آمریکا، ژاپن و ایران، بر اساس هوش‌های چندگانه گاردنر [دوره 7، شماره 24، 1400، صفحه 32-47]
دشتی، مریم بررسی اثربخشی روش تدریس کندوکاو بر بهبود قدرت مشاهده دانش آموزان در درس فیزیک [دوره 9، شماره 30، 1402]
دشتی خویدکی، مطهره بازسازی یک رویکرد آموزشی-تفکری برای یادگیری مفهومی نظریه نسبیت خاص [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 1-6]
دهقاندار، محمد ارزیابی و رتبه‌بندی عوامل مؤثر بر رضایت‌مندی یادگیرنده الکترونیکی ریاضی با استفاده از تکنیک فرایند تحلیل سلسله مراتبی فازی [دوره 6، شماره 20، 1399، صفحه 63-74]
ذ
ذاکرحمیدی، محمد صادق طیفهای جذبی و فلوئورسانس هموگلوبین انسانی در حلالهای دی متیل سولفوکسید و دی متیل آمین [دوره 7، شماره 23، 1400، صفحه 1-9]
ذبایحی، امیرحسین تحلیل محتوای فصل اول شیمی سال دهم (کیهان؛ زادگاه الفبای هستی) بر اساس روش فعال و غیرفعال بودن ویلیام رومی [دوره 4، شماره 11، 1397، صفحه 39-49]
ذوالفقاری، پروانه بررسی میزان اثربخشی آموزش مباحثی از فیزیک به روش STEM برروی دانش اموزان پایه ی دهم تجربی شهرستان نیشابور [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 18-27]
ر
راعی، فاطمه اهمیت معلمان زن در عرصه آموزش ریاضیات [دوره 5، شماره 14، 1398، صفحه 50-58]
رجائی، سید مهدی بررسی تفاوت های جنسیتی، در انگیزش تحصیلی و معنای تحصیل دانشجویان رشته های آموزش علوم پایه دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 16، 1398، صفحه 16-24]
رحیمی، علیرضا اثر بخشی آموزش با روش ایفای نقش بر یادگیری مبحث هورمون ها در کتاب زیست شناسی یازدهم رشته علوم تجربی [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 50-60]
رزاقیان گرمرودی، زهرا تاثیر آموزش مبتنی بر واقعیت افزوده بر اضطراب ریاضی و اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان در درس ریاضی [دوره 6، شماره 18، 1399، صفحه 13-30]
رستگار سعدی، سارا مقایسه روش های سنتی و نوین تدریس در آموزش زیست شناسی بر دانش آموزان پایه یازدهم شهر شیراز [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 28-34]
رضائی، شایسته بررسی تأثیر راهبردهای یادگیری بر نگرش نسبت به درس ریاضی با نقش میانجی راهبردهای خودتنظیمی دانش آموزان متوسطه دوم شهر زاغه [دوره 10، شماره 34، 1403، صفحه 1-17]
رضائیان، لیلا تأثیرات حفاظتی غیر ژنومی استروژن روی سیستم قلب و عروق مرد ها ، نقش های درمانی و بالینی در مردان مسن [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 23-31]
رضائیان، لیلا دانش پژوهی و زیرساخت های آن برای معلمین [دوره 2، شماره 4، 1395، صفحه 63-75]
رضائیان، لیلا تحلیل محتوای کتاب زیست شناسی سال دوازدهم تجربی بر اساس اهداف آموزشی مریل [دوره 6، شماره 19، 1399، صفحه 48-57]
رضائیان، لیلا مطالعه آموزش زیست شناسی در ایران در مقایسه با چند کشور جهان [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 1-20]
رضایی، رسول تأثیر کاربرد مفاهیم فیزیک در آموزش مفاهیم مشتق و انتیگرال بر انگیزش تحصیلی ریاضی دانش آموزان [دوره 4، شماره 10، 1397، صفحه 1-9]
رضایی، صفیه طرح یادگیری، ابزاری مناسب در آموزش فیزیک [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 29-35]
رضایی، صفیه فراکتال آرت و هنر نرم افزاری با نگاه به هندسه ی محاسباتی و هندسه نقوش [دوره 2، شماره 5، 1395، صفحه 21-33]
رضایی، صفیه تجربیات آموزش فیزیک و آزمایشگاه به روش یادگیری معکوس [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 13-20]
رضایی، صفیه تدریس مفهومی فیزیک همراه با مهارت‌های زندگی و معرفت دینی [دوره 6، شماره 18، 1399، صفحه 31-37]
رضایی، صفیه واکاوی تجارب زیسته یک دانشجو معلم در راستای توسعه حرفه ای [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 81-93]
رضایی، صفیه دخالت دادن دانش آموزان منفعل در امر یاددهی ـ یادگیری به کمک روش تدریس بارش فکری [دوره 9، شماره 32، 1402، صفحه 34-40]
رکنی، کورش بررسی تاثیرات فعالیت‌های خورشیدی و تشعشات کیهانی بر تعداد رخداد تصادفات ترافیکی استان‌های تهران و البرز [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 1-11]
رمضانی ویشکی، فریبا بررسی مقایسه ای تاثیر تدریس آزمایش محور و تدریس آموزش محور در تربیت معلمان خلاق در دوره کارشناسی دانشگاه فرهنگیان سال تحصیلی95-96 [دوره 2، شماره 4، 1395، صفحه 77-86]
رمضانی ویشکی، فریبا واکاوی محتوای کتاب زیست شناسی، پایه یازدهم دوره دوم متوسطه رشته‌ی علوم تجربی از منظر تصاویر و متن با استفاده از روش سلوچ و مک تیگو [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 50-62]
رهی، فاطمه بررسی آموزش فیزیک در سنگاپور [دوره 9، شماره 30، 1402، صفحه 25-35]
روشن، غلامحسین بررسی موانع اجرای روش ساختن گرایی(E5) توسط دانشجومعلمان کارورزی در کلاس [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 94-100]
ریاحی اصطهباناتی، فاطمه تحلیل محتوای کتاب زیست شناسی سال دوازدهم تجربی بر اساس اهداف آموزشی مریل [دوره 6، شماره 19، 1399، صفحه 48-57]
ز
زارع، زهرا معلم ایده پرداز و خلاق؛ ضرورت آموزش زیست شناسی درهزاره ی سوم [دوره 2، شماره 4، 1395، صفحه 47-62]
زارع، زهرا تحلیل محتوای بخش گیاهی کتاب درسی زیست شناسی و آزمایشگاه و آزمایشگاه 2 به روش خلاقیت گیلفورد سال تحصیلی 95-94 [دوره 2، شماره 5، 1395، صفحه 35-48]
زارع، زهرا روش های موثر در تقویت یادگیری در آموزش علوم تجربی [دوره 3، شماره 6، 1396، صفحه 23-32]
زارع، زهرا تأثیر رویکرد ساختارگرایی بر یادگیری دانش آموزان با تاکید بر حیطه ی درک مفهومی درس زیست‌شناسی [دوره 3، شماره 7، 1396، صفحه 83-102]
زارعی کیاسری، ابراهیم فوتوکاتالیز؛ اصول و برخی کاربردها [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 15-22]
زارعی کیاسری، ابراهیم تحلیل محتوای بخش‌های شیمی کتاب‌های علوم تجربی دوره‌ی ابتدایی بر اساس روش ویلیام رومی [دوره 7، شماره 22، 1400، صفحه 21-31]
زارعی کیاسری، ابراهیم منظور از آموزشSTEM چیست؟ مروری بر پژوهش‌های انجام شده [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 101-110]
زارعی کیاسری، ابراهیم بررسی سیستماتیک مدل 5E در آموزش علوم تجربی: پیشنهاد یک مدل آموزشی مبتنی بر STEM [دوره 9، شماره 30، 1402]
زمانی، کوثر مطالعه تطبیقی برنامه درسی شیمی ایران و ژاپن در دوره متوسطه دوم [دوره 5، شماره 14، 1398، صفحه 38-49]
زینلی، زهرا بررسی محتوای کتاب های درسی علوم تجربی در مبحث اصطکاک با کمک مدل ارزشیابی SOLO [دوره 9، شماره 30، 1402، صفحه 1-15]
س
سبلان وند، صدیقه کاربرد نانوتکنولوژی در بسته بندی مواد غذایی [دوره 3، شماره 8، 1396، صفحه 41-51]
سعادتی، مسعود مطالعه و بررسی میزان درک دانشجومعلمان رشته آموزش شیمی درباره مفاهیم مربوط به الکتروشیمی و مقایسه نتایج آن با دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 4، شماره 10، 1397، صفحه 71-85]
سعیدی، علی تأثیر آموزش مبتنی بر گفتمان ریاضی بر توانایی عملکرد و استدلال ریاضی دانش آموزان پایه ششم دوره ابتدایی [دوره 5، شماره 14، 1398، صفحه 59-67]
سلیمانپور باکفایت، اژدر تاثیر روش نموداری در تدریس مفاهیم و حل مسائل ریاضی.. [دوره 2، شماره 4، 1395، صفحه 9-23]
سلیمانپور باکفایت، اژدر آزمایشگاه ریاضی برای دبیرستان و دانشگاه [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 51-62]
سلیمانزاده، قادر بررسی و مقایسه سوالات امتحان شیمی دبیرستان‌های شهر بوکان و سوالات کنکور دانشگاه سراسری مطابق با سطوح شناختی بلوم [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 7-11]
سلیمانی، وحیده بررسی دیدگاه دبیران ریاضی درباره نقش اضطراب ریاضی در تبیین خودکارآمدی و خلاقیت دانش‌آموزان [دوره 3، شماره 9، 1396، صفحه 66-81]
سهرابلو، مصطفی چگونه توانستم به کمک طراحی نرم افزار«محتوای آموزشی علوم تجربی789» وروش های خلاق دیگر،دانش آموزانم رافعال تر وکلاس علوم تجربی راجذاب ترنمایم ؟ [دوره 9، شماره 30، 1402، صفحه 36-51]
سودی، حورا تحلیل و مقایسه محتوای مبحث تنفس سلولی در کتاب‌های زیست‌شناسی دوره دوم متوسطه در کشورهای ایران و ترکیه مبتنی بر روش ویلیام رومی [دوره 6، شماره 18، 1399، صفحه 1-12]
سیفی، علی بررسی وضعیت مولفه های اثربخشی کلاس درس ریاضی در مدارس ابتدایی دولتی منطقه دو شهر تهران [دوره 5، شماره 15، 1398، صفحه 60-69]
سیفی، علی رابطه خلاقیت معلمان با اثربخشی تدریس ریاضی پایه ششم دوره ابتدایی [دوره 6، شماره 20، 1399، صفحه 20-35]
ش
شامی، دل انگیز الگوی یادگیری خلاقیت مشارکتی: یک مطالعه تحلیلی از برنامه درسی علوم دوره ابتدایی [دوره 7، شماره 25، 1400، صفحه 91-118]
شاه محمد زاده، سپیده بدفهمی های رایج در مثلثات در دوره متوسطه و چند راهکار برای مقابله با آن ها [دوره 7، شماره 25، 1400، صفحه 46-58]
شایسته فر، پروانه مشکلات مربوط به درک فرآیند فتوسنتز در بین دانش‌آموزان ششم ابتدایی (مطالعه موردی در یکی از مدارس ابتدایی شهر اصفهان) [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 26-34]
شبانی، رحیم افزایش رغبت دانش آموزان به یادگیری درس ریاضی در پایه پنجم ابتدایی (یک مطالعه اقدام پژوهی) [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 32-35]
شرفی، داریوش مطالعه تطبیقی برنامه درسی شیمی ایران و ژاپن در دوره متوسطه دوم [دوره 5، شماره 14، 1398، صفحه 38-49]
شرفی، داریوش طراحی آزمایش‌های ساده و قابل انجام با کم‌ترین امکانات برای تدریس مفاهیم شیمی دبیرستان مدارس کشور [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 1-14]
شعبانی، فرزاد شناسایی ضعف دانش‌آموزان در مبحث حرکت دایره‌ای یکنواخت و تحلیل نیرو و شتاب مرکز‌گرا [دوره 6، شماره 18، 1399، صفحه 51-58]
شفائی املشی، سید ضیاءالدین بهره‌گیری از روش تدریس پیش‌سازمان‌دهنده در بهبود افت تحصیلی دانش‌آموز پایة چهارم در درس ریاضی [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 21-38]
شهری، آذر تاثیر رویکرد برنامه ریزی ترکیبی (محوری و گروهی) بر میزان مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان کلاس های چندپایه شهرستان پیرانشهر [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 63-74]
شیروانی شیری، علی مقایسه تطبیقی محتوای کُتب ریاضی پایه اول ابتدایی کشورهای آمریکا، ژاپن و ایران از نظر شاخص درگیری یادگیرنده [دوره 5، شماره 17، 1398، صفحه 22-34]
شیروانی شیری، علی تحلیل محتوای کتاب ریاضی پنجم دبستان از منظر شاخص خلاقیت گیلفورد [دوره 6، شماره 21، 1399، صفحه 58-67]
شیروانی شیری، علی بهره گیری از روش بازی در بهبود بی علاقگی و کم توجهی دانش آموز دبستانی به درس ریاضی [دوره 7، شماره 22، 1400، صفحه 32-56]
ص
صابری، مجتبی تحلیل خطاهای دانش‌آموزان چهارم تجربی در حل مسائل کلامی کاربرد مشتق بر اساس مدل نیومن در شهرستان سمیرم [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 1-25]
صادقی، حمید شیوه های نوین آموزش مجازی شیمی و معضلات پیش روی آن [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 1-9]
صادقی، میلاد بازنمایی های چندگانه و نقش آن در یادگیری معنادار اندازه گیری [دوره 5، شماره 16، 1398، صفحه 1-15]
صالحی، محمدرضا تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی براساس الگوی مریل [دوره 7، شماره 24، 1400، صفحه 20-31]
صالحی، منیره تحلیل سوالات فیزیک پایه دوازدهم کنکور سراسری و آزمون های نهایی سال 1400 با تأکید بر حیطه‌های شناختی بلوم [دوره 9، شماره 32، 1402، صفحه 1-10]
صالحی اول، محمد بررسی کج‌فهمی‌های دانش‌آموزان دوره متوسطه در یادگیری مفاهیم گرماشیمی [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 7-20]
صباغان، مریم پاژیل: فعالیتی برای آموزش معنادار مفاهیم شیمی [دوره 7، شماره 23، 1400، صفحه 33-49]
صفاران، حسین بررسی موانع اجرای روش ساختن گرایی(E5) توسط دانشجومعلمان کارورزی در کلاس [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 94-100]
ض
ضمیر انوری، جاوید اثربخشی بکارگیری آموزش مهارت‌های فراشناختی در کنار آموزش با رویکرد فراشناختی در حل مسئله مباحث فیزیک علوم [دوره 9، شماره 32، 1402، صفحه 25-33]
ط
طالبی، احسان تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه ششم ابتدایی براساس الگوی مریل در سال تحصیلی 1397 – 1398 [دوره 5، شماره 16، 1398، صفحه 25-41]
طاوسی سیمکانی، رقیه تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه ششم ابتدایی براساس الگوی مریل در سال تحصیلی 1397 – 1398 [دوره 5، شماره 16، 1398، صفحه 25-41]
طاوسی سیمکانی، رقیه تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی براساس الگوی مریل [دوره 7، شماره 24، 1400، صفحه 20-31]
ظ
ظهوری، حانیه کاهش اضطراب ریاضی با استفاده از روش‌های کاربردی و تعاملی [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 26-35]
عالمیان، وحید تحلیل خطاهای دانش‌آموزان چهارم تجربی در حل مسائل کلامی کاربرد مشتق بر اساس مدل نیومن در شهرستان سمیرم [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 1-25]
عالمیان، وحید بررسی میزان درک و فهم دانش آموزان سال چهارم متوسطه از مفهوم انتگرال در چارچوب نظریه ی APOS [دوره 5، شماره 14، 1398، صفحه 22-37]
عالمیان، وحید تأثیر به‌کارگیری مدل حل مسئله پولیا در کاهش خطای نیومن دانش آموزان در حل مسائل مربوط به ترکیبیات پایه دهم رشته ریاضی [دوره 5، شماره 15، 1398، صفحه 25-38]
عالمیان، وحید بازنمایی های چندگانه و نقش آن در یادگیری معنادار اندازه گیری [دوره 5، شماره 16، 1398، صفحه 1-15]
عالمیان، وحید تأثیر عامل کنترل از دیدگاه شونفیلد بر کاهش بدفهمی های عبارت های جبری دانش آموزان پایه نهم شهرستان کمیجان [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 1-11]
عبدالهی، مهدی تحلیل محتوای فصل اول شیمی سال دهم (کیهان؛ زادگاه الفبای هستی) بر اساس روش فعال و غیرفعال بودن ویلیام رومی [دوره 4، شماره 11، 1397، صفحه 39-49]
عسکری رباطی، غلامحسین تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی پایه نهم با تکنیک ویلیام رومی و طبقه بندی بلوم [دوره 6، شماره 19، 1399، صفحه 30-39]
عسکری رباطی، غلامحسین تحلیل محتوای کتاب ریاضی پایه هفتم با تکنیک ویلیام رومی، عوامل خلاقیت گیلفورد و حیطه شناختی اندرسون [دوره 6، شماره 21، 1399، صفحه 10-23]
عسکری رباطی، غلامحسین بررسی میزان اثربخشی آموزش درس ریاضی با رویکرد حل مسئله بر پیشرفت تحصیلی و مهارت حل مسئله [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 39-49]
عظمت، جعفر اثر نانو لوله های کربنی و سایر ترکیبات کربنی روی جوانه زنی فلفل و مقایسه آن با روش های متداول [دوره 10، شماره 34، 1403، صفحه 31-38]
عظیم پور، سهراب بررسی کج فهمی در مفاهیم حجم و گنجایش در بین دانش آموزان پایه ی ششم ابتدایی [دوره 3، شماره 9، 1396، صفحه 1-11]
عظیم پور، سهراب نقش ترسیم در استدلال های هندسی [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 35-43]
عظیم پور، سهراب تحلیل محتوای کتاب هندسه‌ی 1 پایهی دهم رشته‌ی ریاضی و فیزیک براساس روش ویلیام رومی [دوره 6، شماره 21، 1399، صفحه 38-47]
عظیمی، محمد تحلیل محتوای درس علوم تجربی پایه سوم دبستان بر اساس مفروضه های نظام سلامت در مدارس جمهوری اسلامی ایران [دوره 6، شماره 18، 1399، صفحه 38-50]
عظیمی، محمد ارزیابی و سنجش توانایی کتاب درسی علوم تجربی پنجم ابتدایی [دوره 7، شماره 23، 1400، صفحه 50-60]
علویان، فیروزه یادگیری فاصله دار: ایجاد فضای مناسب برای علوم اعصاب در کلاس درس [دوره 3، شماره 7، 1396، صفحه 9-32]
علویان، فیروزه بهره‌گیری از رویکرد تجربی – حسی در فرآیند یادگیری [دوره 3، شماره 8، 1396، صفحه 1-13]
علویان، فیروزه پداگوژی دانش محتوا (PCK) در آموزش زیست شناسی سلولی: زیست‌شناسی سلولی باید به شکل تجربی تدریس شود [دوره 3، شماره 9، 1396، صفحه 12-24]
علویان، فیروزه مشکلات مربوط به درک فرآیند فتوسنتز در بین دانش‌آموزان ششم ابتدایی (مطالعه موردی در یکی از مدارس ابتدایی شهر اصفهان) [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 26-34]
علویان، فیروزه بررسی اثر دانش محتوا (CK) بر روی پداگوژی دانش محتوا (PCK) مبحث فتوسنتز در برخی دانشجو معلمان رشته آموزش ابتدایی (مطالعه موردی) [دوره 5، شماره 15، 1398، صفحه 14-24]
علویان، فیروزه تحول در آموزش زیست‌شناسی با استفاده از دوربین‌های مادون‌قرمز [دوره 7، شماره 25، 1400، صفحه 26-45]
علویان، فیروزه استفاده از جانوران در آموزش زیست‌شناسی: انگیزش و چالش‌ها [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 46-56]
علویان، فیروزه آموزش زیست‌شناسی به کمک کیت BioBits™ [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 49-58]
علیخانی، نرگس بررسی آموزش فیزیک در سنگاپور [دوره 9، شماره 30، 1402، صفحه 25-35]
عمرانی، سیدمسعود بررسی پدیده های فیزیک از دیدگاه قرآن و تبیین روش های برتر آموزش فیزیک با الگوگیری از آیات قرآن [دوره 9، شماره 32، 1402، صفحه 41-51]
عوضدخت، احسان مروری بر برخی روش های نوین آموزش شیمی در دبیرستان [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 19-22]
غ
غظنفری، امیر مهدی رویکردهای آموزش شیمی از دیدگاه دانشجو معلمان دوره کارورزی: گذر از روش های سنتی به رویکردهای فعال تدریس [دوره 6، شماره 20، 1399، صفحه 52-62]
غلامی، اعظم مقایسه میزان اثر تدریس به روش سنتی و تدریس به کمک دست‌سازه‌ها بر انگیزش پیشرفت در زیست‌شناسی پایه دهم رشته علوم تجربی در شهرستان فریدن در سال تحصیلی 1396-1395 [دوره 3، شماره 8، 1396، صفحه 30-40]
غلامی، اعظم کاربرد پژوهش های شیمی در حوزه های آموزشی و تحقیقاتی زیست شناسی: کمپلکسهای پلاتین(II)، پلاتین(IV) و طلا(III) در درمان بیماری سرطان [دوره 4، شماره 10، 1397، صفحه 28-54]
غلامی، اعظم شناسایی آسیب ها و کارکردهای برنامه درسی کارورزی از دیدگاه دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان: یک مطالعه موردی در گروه های علوم پایه [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 44-57]
غلامی، اعظم تأثیر آموزش مجازی بر میزان یادگیری درس زیست شناسی در دانش آموزان دختر پایه یازدهم شهرستان دلگان [دوره 5، شماره 17، 1398، صفحه 1-21]
غلامی، اعظم ارزشیابی محتوای زیست شناسی برنامه درسی علوم تجربی مقطع متوسطه اول بر اساس برنامه درسی اجرا شده [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 50-60]
غلامی، سید صادق(رحمت) افزایش رغبت دانش آموزان به یادگیری درس ریاضی در پایه پنجم ابتدایی (یک مطالعه اقدام پژوهی) [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 32-35]
غنا، بنیامین منظور از آموزشSTEM چیست؟ مروری بر پژوهش‌های انجام شده [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 101-110]
غنا، بنیامین بررسی سیستماتیک مدل 5E در آموزش علوم تجربی: پیشنهاد یک مدل آموزشی مبتنی بر STEM [دوره 9، شماره 30، 1402]
ف
فاضلی ناصر آباد، عبدالکریم پرسشگری در آموزش علوم ( ایبسه ) ؛ سطوح و روش ها، همراه با نمونه های انجام شده در دانشگاه فرهنگیان [دوره 7، شماره 23، 1400، صفحه 61-101]
فتحی، مستوره بررسی صلاحیت های علمی و تخصصی دبیران ریاضی پایه اول متوسطه [دوره 7، شماره 25، 1400، صفحه 1-25]
فخاری، حمیده نقدی بر آموزش علوم پایه در ایران معاصر [دوره 4، شماره 11، 1397، صفحه 14-20]
فخاری، حمیده بررسی دیدگاه های فلسفی فیزیکدانان قرن بیستم [دوره 7، شماره 22، 1400، صفحه 74-85]
فراست، حسین تحلیل محتوای کتاب های علوم تجربی اول، دوم و سوم ابتدایی براساس الگوی نمایش اجزای مریل [دوره 5، شماره 16، 1398، صفحه 50-62]
فراست، حسین اثر بخشی آموزش با روش ایفای نقش بر یادگیری مبحث هورمون ها در کتاب زیست شناسی یازدهم رشته علوم تجربی [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 50-60]
فرهادپور بروجنی، رقیه ارزشیابی محتوای زیست شناسی برنامه درسی علوم تجربی مقطع متوسطه اول بر اساس برنامه درسی اجرا شده [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 50-60]
فرهنگ خاقان پور، مهگان فراکتال آرت و هنر نرم افزاری با نگاه به هندسه ی محاسباتی و هندسه نقوش [دوره 2، شماره 5، 1395، صفحه 21-33]
فصدی، سارا افزایش رغبت دانش آموزان به یادگیری درس ریاضی در پایه پنجم ابتدایی (یک مطالعه اقدام پژوهی) [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 32-35]
فلاح‌زاده، سارا بازسازی یک رویکرد آموزشی-تفکری برای یادگیری مفهومی نظریه نسبیت خاص [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 1-6]
فنون، فرنوش تجربیات آموزش فیزیک و آزمایشگاه به روش یادگیری معکوس [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 13-20]
فهندژ سعدی، پری تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی براساس الگوی مریل [دوره 7، شماره 24، 1400، صفحه 20-31]
فهندژ سعدی، پری تحلیل محتوای کتب علوم تجربی ابتدایی دوره دوم براساس مولفه‌های فعال و غیرفعال ارکان دروس [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 12-37]
ق
قادرپور، ادریس تربیت بدنی تلفیقی و آموزش مفاهیم ریاضی [دوره 5، شماره 14، 1398، صفحه 1-12]
قادری روسنگ، اعظم تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه چهارم ابتدایی بر اساس تکنیک ویلیام رومی [دوره 7، شماره 24، 1400، صفحه 1-19]
قاسمی، مژگان تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه چهارم ابتدایی از منظر فعال و غیرفعال بودن بر مبنای الگوی ویلیام رومی [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 19-28]
قایدی، مهدی بررسی میزان درک و فهم دانش آموزان سال چهارم متوسطه از مفهوم انتگرال در چارچوب نظریه ی APOS [دوره 5، شماره 14، 1398، صفحه 22-37]
قبایی، فرناز دانش پژوهی و زیرساخت های آن برای معلمین [دوره 2، شماره 4، 1395، صفحه 63-75]
قراغانی، محمدرضا اهمیت آموزش مکانیک کوانتومی در متوسطه دوره دوم و بررسی بدمفهومش دانش‌آموزان در دوگانگی موج-ذره [دوره 6، شماره 21، 1399، صفحه 1-9]
قربانی، محمدرضا تحلیل محتوای بخش جانوری کتاب زیست شناسی پایه یازدهم بر اساس تئوری هوش های چندگانه گاردنر [دوره 4، شماره 10، 1397، صفحه 55-70]
قربانی، محمدرضا شناسایی آسیب ها و کارکردهای برنامه درسی کارورزی از دیدگاه دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان: یک مطالعه موردی در گروه های علوم پایه [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 44-57]
قلخانی، معصومه بررسی و مقایسه سوالات امتحان شیمی دبیرستان‌های شهر بوکان و سوالات کنکور دانشگاه سراسری مطابق با سطوح شناختی بلوم [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 7-11]
قیداری، فاطمه بررسی تاثیرات فعالیت‌های خورشیدی و تشعشات کیهانی بر تعداد رخداد تصادفات ترافیکی استان‌های تهران و البرز [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 1-11]
قیداری، محمد طه بررسی تاثیرات فعالیت‌های خورشیدی و تشعشات کیهانی بر تعداد رخداد تصادفات ترافیکی استان‌های تهران و البرز [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 1-11]
ک
کاشفی، زهرا بازسازی یک رویکرد آموزشی-تفکری برای یادگیری مفهومی نظریه نسبیت خاص [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 1-6]
کامیابی، شریف ضرورت آموزش فناوری‌های نو در برنامه درسی گروه علوم پایه دانشگاه فرهنگیان [دوره 2، شماره 5، 1395، صفحه 49-59]
کدخدایی، محبوبه السادات بررسی تفاوت های جنسیتی، در انگیزش تحصیلی و معنای تحصیل دانشجویان رشته های آموزش علوم پایه دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 16، 1398، صفحه 16-24]
کرامتی نوجه ده سادات، مرضیه واکاوی محتوای کتاب زیست شناسی، پایه یازدهم دوره دوم متوسطه رشته‌ی علوم تجربی از منظر تصاویر و متن با استفاده از روش سلوچ و مک تیگو [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 50-62]
کرم سراجی، سیما آزمایشگاه ریاضی برای دبیرستان و دانشگاه [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 51-62]
کرمی، زهرا بررسی تفاوت های جنسیتی، در انگیزش تحصیلی و معنای تحصیل دانشجویان رشته های آموزش علوم پایه دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 16، 1398، صفحه 16-24]
کرمی، علی رضا بررسی و مقایسه سوالات امتحان شیمی دبیرستان‌های شهر بوکان و سوالات کنکور دانشگاه سراسری مطابق با سطوح شناختی بلوم [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 7-11]
کریمی، ناصر تأثیر کاربرد مفاهیم فیزیک در آموزش مفاهیم مشتق و انتیگرال بر انگیزش تحصیلی ریاضی دانش آموزان [دوره 4، شماره 10، 1397، صفحه 1-9]
کریمی، ناصر شناسایی اثر متقابل ریاضی و فیزیک در آموزش فیزیک در حوزه PCK [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 65-77]
کریمی، ناصر تاثیر یادگیری پروژه محور بر نگرش تحصیلی دانش آموزان در درس فیزیک [دوره 6، شماره 21، 1399، صفحه 48-56]
کریمی، ناصر پروتکل عمومی برای اندازه‌گیری ناوردای چندجمله‌ای از درجه دو برای حالت خالص N-کیوبیتی اختیاری [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 15-24]
کریمی، نرگس بررسی ترکیبات لاک ناخن و لاک پاک کن ها [دوره 2، شماره 4، 1395، صفحه 25-35]
کریمیان، لادن واکاوی تجارب زیسته یک دانشجو معلم در راستای توسعه حرفه ای [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 81-93]
کریمی پور، مدینه اثر مدل یادگیری ECIRR با رهیافت معمای تصویری بر کاهش میزان بد مفهومش های دانش آموزان در مفاهیم کار و انرژی [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 37-49]
کریمی زاده، امین رویکردهای آموزش شیمی از دیدگاه دانشجو معلمان دوره کارورزی: گذر از روش های سنتی به رویکردهای فعال تدریس [دوره 6، شماره 20، 1399، صفحه 52-62]
کزازی، زهرا بررسی وضعیت مولفه های اثربخشی کلاس درس ریاضی در مدارس ابتدایی دولتی منطقه دو شهر تهران [دوره 5، شماره 15، 1398، صفحه 60-69]
کزازی، زهرا رابطه خلاقیت معلمان با اثربخشی تدریس ریاضی پایه ششم دوره ابتدایی [دوره 6، شماره 20، 1399، صفحه 20-35]
کشاورز، الهه بکارگیری تفکر طراحی در یادگیری انواع شبکه بلور [دوره 5، شماره 17، 1398، صفحه 67-76]
کشاورز، الهه پاژیل: فعالیتی برای آموزش معنادار مفاهیم شیمی [دوره 7، شماره 23، 1400، صفحه 33-49]
کشاورز، نیلوفر اهمیت فن بیان در تدریس ریاضی [دوره 2، شماره 5، 1395، صفحه 9-19]
کل صفتان، محمد رضا رویکرد استم و الزامات پیاده‌سازی آن در ایران [دوره 5، شماره 16، 1398، صفحه 47-49]
کمالیان فر، احمد ماهیت، منابع و توسعه دانش موضوعی – تربیتی معلمان فیزیک از دیدگاه مگنوسان [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 45-54]
کمالیان فر، احمد بررسی و تحلیل بد مفهومش های دانشجومعلمان جدید الورود رشته آموزش فیزیک [دوره 7، شماره 24، 1400، صفحه 84-94]
کمالیان فر، احمد بازسازی یک رویکرد آموزشی-تفکری برای یادگیری مفهومی نظریه نسبیت خاص [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 1-6]
کندری، آوا تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه چهارم ابتدایی بر اساس تکنیک ویلیام رومی [دوره 7، شماره 24، 1400، صفحه 1-19]
کیانی، سعید مقایسه میزان اثر تدریس به روش سنتی و تدریس به کمک دست‌سازه‌ها بر انگیزش پیشرفت در زیست‌شناسی پایه دهم رشته علوم تجربی در شهرستان فریدن در سال تحصیلی 1396-1395 [دوره 3، شماره 8، 1396، صفحه 30-40]
کی پور، سمیه تحلیل محتوای زیست‌شناسی پایه یازدهم (۱۳۹۹-۱۴۰۰) به روش رومی [دوره 7، شماره 23، 1400، صفحه 102-124]
کیمیاگری، مسعود استفاده از شیوه‌های نو در آموزش علوم با رویکرد زیست محیطی متناسب با مدل تعاملی-سازنده [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 9-15]
گ
گرزین نژاد، مرتضی نظریه سازنده گرایی وتبیین آن به‌عنوان رویکردی نو در آموزش ریاضی [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 1-9]
گرزین نژاد، مرتضی آشنایی با سوالات مفهومی در شناخت بدفهمی های ریاضی دانش آموزان پایه ششم، الگویی برای درس پژوهی [دوره 3، شماره 9، 1396، صفحه 51-65]
گرزین نژاد، مرتضی الگوی طراحی آموزشی مبتنی بر یادگیری زایشی درس ریاضی پایه ی ششم ابتدایی [دوره 5، شماره 15، 1398، صفحه 48-59]
گرزین نژاد، مرتضی ارزیابی و رتبه‌بندی عوامل مؤثر بر رضایت‌مندی یادگیرنده الکترونیکی ریاضی با استفاده از تکنیک فرایند تحلیل سلسله مراتبی فازی [دوره 6، شماره 20، 1399، صفحه 63-74]
گل پرور، مصطفی تحلیل سوالات فیزیک پایه دوازدهم کنکور سراسری و آزمون های نهایی سال 1400 با تأکید بر حیطه‌های شناختی بلوم [دوره 9، شماره 32، 1402، صفحه 1-10]
گلستانه، مهشید بررسی مزایا و معایب آموزش مجازی دروس آزمایشگاهی شیمی دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه استادان و دانشجومعلمان [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 38-49]
گلشن، امین ارزیابی و سنجش توانایی کتاب درسی علوم تجربی پنجم ابتدایی [دوره 7، شماره 23، 1400، صفحه 50-60]
گلشنی، مرتضی تحلیل محتوای کتب علوم تجربی پایه های چهارم و پنجم ابتدایی بر اساس شاخص های آموزش سلامت [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 12-25]
ل
لطفی نژاد، علی تأثیر به‌کارگیری مدل حل مسئله پولیا در کاهش خطای نیومن دانش آموزان در حل مسائل مربوط به ترکیبیات پایه دهم رشته ریاضی [دوره 5، شماره 15، 1398، صفحه 25-38]
م
متذکر، ایمان مروری بر برخی روش های نوین آموزش شیمی در دبیرستان [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 19-22]
محسنی، مهسا طرح یادگیری، ابزاری مناسب در آموزش فیزیک [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 29-35]
محمداسمعیلی، فائزه بررسی صلاحیت های علمی و تخصصی دبیران ریاضی پایه اول متوسطه [دوره 7، شماره 25، 1400، صفحه 1-25]
محمد پور، فاطمه ساخت ساختار های نانوصفحه- میکروکره ای اکسید روی به روش شیمیایی مرطوب و استفاده از آن ها در سلول های خورشیدی رنگدانه ای [دوره 5، شماره 17، 1398، صفحه 47-54]
محمد پور، فاطمه اثر مدل یادگیری ECIRR با رهیافت معمای تصویری بر کاهش میزان بد مفهومش های دانش آموزان در مفاهیم کار و انرژی [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 37-49]
محمد پور، فاطمه بررسی اثربخشی روش تدریس کندوکاو بر بهبود قدرت مشاهده دانش آموزان در درس فیزیک [دوره 9، شماره 30، 1402]
محمدپور، فاطمه دخالت دادن دانش آموزان منفعل در امر یاددهی ـ یادگیری به کمک روش تدریس بارش فکری [دوره 9، شماره 32، 1402، صفحه 34-40]
محمدزاده، ایمان بررسی میزان یادگیری مبحث چگالی به روش آموزش انفرادی(PSI) و مقایسه آن با روش سنتی در دانش آموزان پایه دهم رشته ریاضی و فیزیک دبیرستان نمونه امام حسین(ع) شهرستان تربت حیدریه [دوره 10، شماره 34، 1403، صفحه 52-60]
محمدنیا، لیلا ارائه یک الگوی تدریس چند مرحله ای برای آموزش مسائل مربوط به کسرها [دوره 3، شماره 8، 1396، صفحه 52-57]
محمدنیا، لیلا بررسی بدفهمی ها در مبحث نامعادلات پایه نهم [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 7-12]
محمدیان، پیوند بررسی صلاحیت های علمی و تخصصی دبیران ریاضی پایه اول متوسطه [دوره 7، شماره 25، 1400، صفحه 1-25]
محمدی پور، ناصر بررسی رفتارهای دینامیکی و شرایط دوام کیهانی مدل‌های انرژی تاریک در نظریه‌های گرانشی f(T) [دوره 3، شماره 6، 1396، صفحه 69-77]
محمدی پور، ناصر مدل اصلاح یافته R+F(G) و جوابهای متقارن کروی ایستا [دوره 3، شماره 8، 1396، صفحه 23-29]
محمودلو، علی تحول و تغییر در آموزش فیزیک [دوره 2، شماره 4، 1395، صفحه 37-45]
محمودلو، علی تحلیل و مقایسه محتوای مبحث تنفس سلولی در کتاب‌های زیست‌شناسی دوره دوم متوسطه در کشورهای ایران و ترکیه مبتنی بر روش ویلیام رومی [دوره 6، شماره 18، 1399، صفحه 1-12]
مختار زاده، آتنا دخالت دادن دانش آموزان منفعل در امر یاددهی ـ یادگیری به کمک روش تدریس بارش فکری [دوره 9، شماره 32، 1402، صفحه 34-40]
مدرس حقیقی، آزیتا نقد و بررسی کتاب "کمک به کودکان در یادگیری ریاضیات" [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 22-26]
مذنبی، وحیده اولویت بندی شاخص های شهریادگیرنده با استفاده از روش تحلیل عاملی مطالعه موردی شهر بندرعباس [دوره 7، شماره 22، 1400، صفحه 11-20]
مذنبی، وحیده تقویت یادگیری مستقل در کلاس درس شیمی در بین دانش آموزان بزرگسال بازمانده از تحصیل : یک اقدام پژوهی در کلاس درس [دوره 9، شماره 30، 1402، صفحه 16-24]
مرادی، محمود ساخت ساختار های نانوصفحه- میکروکره ای اکسید روی به روش شیمیایی مرطوب و استفاده از آن ها در سلول های خورشیدی رنگدانه ای [دوره 5، شماره 17، 1398، صفحه 47-54]
مرادی، وحید استفاده از روش ویلیام رومی در بررسی محتوای فصل سوم کتاب درسی شیمی دوره پیش دانشگاهی [دوره 3، شماره 9، 1396، صفحه 33-50]
مرشدی، خدیجه مروری بر چند اثبات قضیه مورلی [دوره 3، شماره 7، 1396، صفحه 45-58]
مروتی سبینی، زهرا تحلیل محتوای زیست‌شناسی پایه یازدهم (۱۳۹۹-۱۴۰۰) به روش رومی [دوره 7، شماره 23، 1400، صفحه 102-124]
مروتی سیبنی، مهسا تحلیل محتوای زیست‌شناسی پایه یازدهم (۱۳۹۹-۱۴۰۰) به روش رومی [دوره 7، شماره 23، 1400، صفحه 102-124]
مزارعی، مصطفی تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه ششم ابتدایی براساس الگوی مریل در سال تحصیلی 1397 – 1398 [دوره 5، شماره 16، 1398، صفحه 25-41]
مسدد، سید مجید بررسی محتوای علم فیزیک و روش صحیح آموزش فیزیک [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 10-14]
مسلمی، شهلا تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه چهارم ابتدایی بر اساس تکنیک ویلیام رومی [دوره 7، شماره 24، 1400، صفحه 1-19]
مشکبید، فاطمه بکارگیری تفکر طراحی در یادگیری انواع شبکه بلور [دوره 5، شماره 17، 1398، صفحه 67-76]
مصلح امیردهی، هادی تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه چهارم ابتدایی از منظر فعال و غیرفعال بودن بر مبنای الگوی ویلیام رومی [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 19-28]
معتمدی، اعظم یادگیری مبتنی بر فناوری در حوزه علوم: اهمیت، چالش‌ها و راهکارهای پیشنهادی: یک مطالعه فرا ترکیب [دوره 10، شماره 34، 1403، صفحه 61-85]
معصومی نژاد، رضا الگوی یادگیری خلاقیت مشارکتی: یک مطالعه تحلیلی از برنامه درسی علوم دوره ابتدایی [دوره 7، شماره 25، 1400، صفحه 91-118]
معین فارسانی، نگین آموزش زیست‌شناسی به کمک کیت BioBits™ [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 49-58]
معینی، تریفه تجربه ی نویسنده در تأثیر الگوی تدریس ساختن گرایی بر یادگیری موضوع پیشامدهای مستقل و قوانین ضرب احتمال در کلاس درس [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 36-41]
مفاخری، شیوا درآمدی بر ضرورت آموزش" ریاضی فازی" به دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان و معلمان ابتدایی [دوره 6، شماره 19، 1399، صفحه 22-29]
مقصودی، مهرداد مقایسه میزان اثر تدریس به روش سنتی و تدریس به کمک دست‌سازه‌ها بر انگیزش پیشرفت در زیست‌شناسی پایه دهم رشته علوم تجربی در شهرستان فریدن در سال تحصیلی 1396-1395 [دوره 3، شماره 8، 1396، صفحه 30-40]
مقیسه، علی بررسی مقایسه ای تاثیر تدریس آزمایش محور و تدریس آموزش محور در تربیت معلمان خلاق در دوره کارشناسی دانشگاه فرهنگیان سال تحصیلی95-96 [دوره 2، شماره 4، 1395، صفحه 77-86]
ملخاصی، علی رﯾﺎﺿﯿﺎت و آﻣﻮزش ﺣﺮﻓﻪ ای در ﮐﺸﻮرﻫﺎی ﻫﻠﻨﺪ، ﻧﺮوژ و ﮐﺎﻧﺎدا [دوره 4، شماره 11، 1397، صفحه 31-38]
ملخاصی، علی چرایی‌های مفهوم حد و کاربرد آن [دوره 6، شماره 19، 1399، صفحه 1-9]
منتظرغیب، مصطفی تحلیل محتوای بخش جانوری کتاب زیست شناسی پایه یازدهم بر اساس تئوری هوش های چندگانه گاردنر [دوره 4، شماره 10، 1397، صفحه 55-70]
منصوری، سجاد تحلیل محتوای کتاب هندسه‌ی 1 پایهی دهم رشته‌ی ریاضی و فیزیک براساس روش ویلیام رومی [دوره 6، شماره 21، 1399، صفحه 38-47]
منوچهری زاده، الهام شناسایی کج فهمی‌های دانشجومعلمان علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان درباره‌ی مفاهیم گرما و دما و مقایسه‌ی نتایج آن با رشته‌ی تحصیلی دبیرستانی آنها [دوره 6، شماره 20، 1399، صفحه 36-51]
مهاوی، مهدی تحلیل محتوای کتاب های علوم تجربی اول، دوم و سوم ابتدایی براساس الگوی نمایش اجزای مریل [دوره 5، شماره 16، 1398، صفحه 50-62]
مهدی زاده، ریحانه سادات مدیریت برقراری ارتباط با دانش آموز در کلاس ریاضی [دوره 3، شماره 6، 1396، صفحه 9-22]
موسوی، سید محسن بررسی کج‌فهمی‌های دانش‌آموزان پایه نهم از مبحث پیوندهای شیمیایی - مطالعه موردی دانش‌آموزان رباط‌کریم [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 39-50]
موسوی، سید محسن بررسی مزایا و معایب آموزش مجازی دروس آزمایشگاهی شیمی دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه استادان و دانشجومعلمان [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 38-49]
موسوی، سید محسن بررسی کارایی یادگیری مشارکتی در بهبود عملکرد دانشجومعلمان در یک دوره آنلاین شیمی عمومی [دوره 10، شماره 34، 1403، صفحه 39-51]
موسی پور، منصوره هویت ملی در کتاب ریاضی(1) پایه دهم متوسطه(رشته های ریاضی و فیزیک-علوم تجربی)در سال تحصیلی 1396-1395 [دوره 3، شماره 6، 1396، صفحه 41-55]
موسی پور، منصوره تحلیل محتوای کتاب حسابان(1) پایه یازدهم متوسطه دوم (رشته ریاضی و فیزیک) بر اساس تکنیک ویلیام رومی و حیطه شناختی بلوم [دوره 3، شماره 7، 1396، صفحه 71-82]
موسی پور، منصوره تحلیل محتوای کتاب های ریاضی پایه دوازدهم رشته ریاضی و فیزیک چاپ 1397، بر اساس رویکرد مدل سازی و کاربردها [دوره 4، شماره 10، 1397، صفحه 19-27]
موسی پور، منصوره راهبردهایی برای ارتقای توانایی حل مسئله در ریاضی [دوره 5، شماره 17، 1398، صفحه 35-46]
موسی پور، منصوره بررسی بدفهمی های موجود در مبحث کسر ریاضی دوره ابتدایی و راهکارهایی برای رفع آن ها [دوره 6، شماره 20، 1399، صفحه 1-9]
موسی پور، منصوره بدفهمی های رایج در مثلثات در دوره متوسطه و چند راهکار برای مقابله با آن ها [دوره 7، شماره 25، 1400، صفحه 46-58]
موسی پور عسکری، بتول تحلیل محتوای کتاب های ریاضی پایه یازدهم (تجربی-ریاضی) سال 96-1395 بر اساس رویکرد مدل سازی [دوره 3، شماره 7، 1396، صفحه 59-69]
موسی پور عسکری، بتول میزان توجه به عوامل خلاقیت گیلفورد در کتاب ریاضی 1 پایه دهم (رشته های ریاضی و تجربی) [دوره 3، شماره 9، 1396، صفحه 25-32]
موسی پور عسکری، بتول بررسی مولفه های هویت ملی در کتاب ریاضی و آمار 1 پایه دهم [دوره 4، شماره 10، 1397، صفحه 10-18]
موسی پور عسکری، بتول تحلیل فصل تابع کتاب ریاضی و آمار 2 پایه یازدهم بر اساس سه الگوی مختلف [دوره 4، شماره 11، 1397، صفحه 50-59]
میراب، محمد رضا بررسی و تحلیل بد مفهومش های دانشجومعلمان جدید الورود رشته آموزش فیزیک [دوره 7، شماره 24، 1400، صفحه 84-94]
میرزائی، مهدی فیزیک در تمدن اسلامی و نقش آن در آموزش فیزیک [دوره 2، شماره 5، 1395، صفحه 61-77]
میرزایی، ابوذر روشی ساده و قابل اجرا در کلاس درس برای اندازه گیری رسانش گرمایی [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 74-80]
میرسلیمانی، محمد حسین تربیت بدنی تلفیقی و آموزش مفاهیم ریاضی [دوره 5، شماره 14، 1398، صفحه 1-12]
میرشجاعان حسینی، سیدعباس طراحی چند رسانه ای و بررسی اثر آن در پیشرفت تحصیلی فیزیک دانش آموزان یازدهم تجربی مدرسه حضرت قائم فریمان [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 61-68]
میرطالبی، زهرا سادات مقایسه روش های سنتی و نوین تدریس در آموزش زیست شناسی بر دانش آموزان پایه یازدهم شهر شیراز [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 28-34]
میرمحمدی، سیدمهدی مطالعه تطبیقی برنامه درسی شیمی ایران و ژاپن در دوره متوسطه دوم [دوره 5، شماره 14، 1398، صفحه 38-49]
میری، حجت تأثیر رویکرد ساختارگرایی بر یادگیری دانش آموزان با تاکید بر حیطه ی درک مفهومی درس زیست‌شناسی [دوره 3، شماره 7، 1396، صفحه 83-102]
ن
نادری، هادی ردﻳﺎﺑﻲ آﻧﺘﻲﺑﻴﻮﺗﻴﻚ ﻓﻨﺎزﻳﻦ- 1-ﻛﺮﺑﻮﻛﺴﻴﻠﻴﻚ اﺳﻴﺪ در ﺳﻮدوﻣﻮﻧﺎسﻫﺎی ﻓﻠﻮرﺳﻨﺖ ﺟﺪاﺳﺎزی ﺷﺪه از رﻳﺰوﺳﻔﺮ ﮔﻨﺪم و ﺗﺎﺛﻴﺮآن در ﻛﻨﺘﺮل ﺑﻴﻮﻟﻮژﻳﻜﻲ ﺑﻴﻤﺎری ﭘﺎﺧﻮرهﮔﻨﺪم [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 1-6]
نادریان، مسعود تربیت بدنی تلفیقی و آموزش مفاهیم ریاضی [دوره 5، شماره 14، 1398، صفحه 1-12]
ناظمیان، صدیقه مقایسه ی تاثیر روش های نوین آزمایشگاهی آموزش علوم تجربی بر انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ی هفتم [دوره 6، شماره 20، 1399، صفحه 10-19]
ناموری، الهه تجربیات آموزش فیزیک و آزمایشگاه به روش یادگیری معکوس [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 13-20]
ناموری، الهه تدریس مفهومی فیزیک همراه با مهارت‌های زندگی و معرفت دینی [دوره 6، شماره 18، 1399، صفحه 31-37]
نبوی زاده، راحله سادات بهره گیری از روش بازی در بهبود بی علاقگی و کم توجهی دانش آموز دبستانی به درس ریاضی [دوره 7، شماره 22، 1400، صفحه 32-56]
نبی زاده، فائزه مطالعه آموزش زیست شناسی در ایران در مقایسه با چند کشور جهان [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 1-20]
نفتی، سجاد شیوه های نوین آموزش مجازی شیمی و معضلات پیش روی آن [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 1-9]
نوربخش، جواد بررسی ساحت هنری و زیبایی شناختی کتاب ریاضی سوم ابتدایی [دوره 5، شماره 15، 1398، صفحه 39-47]
نوروزی طاهری، حامد بررسی تاثیر آموزش و ارزشیابی زیست شناسی پایه دهم به روش عملیاتی بر سطوح یادگیری دانش آموزان [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 58-64]
نوری، الهه بررسی مزایا و معایب آموزش مجازی دروس آزمایشگاهی شیمی دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه استادان و دانشجومعلمان [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 38-49]
نوری، رضا بررسی کج فهمی های رایج دانش آموزان دوره ی دوم متوسطه و دانشجو معلمان رشته ی آموزش شیمی در مفاهیم سینتیک شیمیایی، جرم اتمی – مول و انحلال پذیری و مقایسه آن ها با یکدیگر [دوره 5، شماره 15، 1398، صفحه 1-13]
نوری، رضا تحلیل محتوای کتاب درسی شیمی پایه دهم بر اساس مقوله‌های ویلیام رومی و به روش آنتروپی شانون [دوره 6، شماره 18، 1399، صفحه 59-72]
نوری، رضا طراحی آزمایش‌های ساده و قابل انجام با کم‌ترین امکانات برای تدریس مفاهیم شیمی دبیرستان مدارس کشور [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 1-14]
نوری، مهدیه بررسی آموزش فیزیک در سنگاپور [دوره 9، شماره 30، 1402، صفحه 25-35]
و
واحدی، حسین بررسی کج فهمی در مفاهیم حجم و گنجایش در بین دانش آموزان پایه ی ششم ابتدایی [دوره 3، شماره 9، 1396، صفحه 1-11]
واحدی، حسین تأثیر کاربرد مفاهیم فیزیک در آموزش مفاهیم مشتق و انتیگرال بر انگیزش تحصیلی ریاضی دانش آموزان [دوره 4، شماره 10، 1397، صفحه 1-9]
واحدی، حسین تحلیل محتوای کتاب هندسه‌ی 1 پایهی دهم رشته‌ی ریاضی و فیزیک براساس روش ویلیام رومی [دوره 6، شماره 21، 1399، صفحه 38-47]
واحدی، حسین تاثیر یادگیری پروژه محور بر نگرش تحصیلی دانش آموزان در درس فیزیک [دوره 6، شماره 21، 1399، صفحه 48-56]
وجود، آرش مطالعه موضوع پیدایش حیات با محوریت واکنش فورموس برای سنتز کربوهیدرات‌ها [دوره 7، شماره 24، 1400، صفحه 48-71]
وجود، آرش مرور مختصری بر چهار فصل از کتاب شیمی پیش حیاتی از مواد دوگانه دوست ساده تا مُدل‌های پیش سلول [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 36-45]
وزیری، حسین بررسی علل افت تحصیل دانش آموزان در درس فیزیک دهم ونمودار علت ومعلول آزمایشگاه با ماتریس SWOT [دوره 9، شماره 32، 1402، صفحه 17-24]
ولیزاده، رقیه کاربرد نانوتکنولوژی در بسته بندی مواد غذایی [دوره 3، شماره 8، 1396، صفحه 41-51]
ی
یاری، رقیه تحلیل محتوای مباحث زیستی کتب علوم تجربی پایه‌های پنجم و ششم ابتدایی با استفاده از تکنیک ویلیام رومی [دوره 7، شماره 24، 1400، صفحه 72-83]
یحیوی، مرضیه پروتکل عمومی برای اندازه‌گیری ناوردای چندجمله‌ای از درجه دو برای حالت خالص N-کیوبیتی اختیاری [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 15-24]
