TY - JOUR ID - 1957 TI - بررسی صلاحیت های علمی و تخصصی دبیران ریاضی پایه اول متوسطه JO - پویش در آموزش علوم پایه JA - BASIC LA - fa SN - AU - ابراهیمی, صلاح الدین AU - محمداسمعیلی, فائزه AU - فتحی, مستوره AU - محمدیان, پیوند AD - فارغ التحصیل دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه تهران. آموزگار ابتدایی منطقه 19 تهران AD - فارغ التحصیل کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی/آموزگار ابتدایی، وزارت آموزش و پرورش AD - دانشجوی کارشناسی ارشد AD - دانش آموخته کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد Y1 - 2022 PY - 2022 VL - 7 IS - 25 SP - 1 EP - 25 KW - صلاحیت معلمان KW - صلاحیت های علمی KW - صلاحیت های تخصصی KW - مقطع متوسطه KW - دبیران ریاضی DO - N2 - هدف پژوهش حاضر بررسی صلاحیت‌های علمی و تخصصی دبیران ریاضی پایه اول متوسطه شهر تهران بود. جامعة آماری پژوهش دبیران ریاضی پایه اول دبیرستان‌های شهر تهران در سال تحصیلی 99-1398 بود که با استفاده از نمونه‌گیری خوشه‌ای 537 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش یک پرسش‌نامه محقق‌ساخته بود که با 98 گویه در قالب 9 مولفه آموزشی، علمی، رفتاری، اجتماعی، فکری، مدیریتی، اخلاقی، حرفه‌ایی و فناوری صلاحیت‌های معلمان را می‌سنجد. روایی آن توسط صاحب‌نظران مورد تایید قرار گرفت و ضریب الفای کرانباخ 86% محاسبه گردید. نتایج آزمون tنشان داد که صلاحیت‌های آموزشی، علمی، رفتاری، مدیریتی و اخلاقی در سطح بالاتر از میانگین می‌باشند و در سطح اطمینان 99/0 معنی‌دار می‌باشد؛ ولی صلاحیت‌های حرفه‌ای و اجتماعی در سطح اطمینان 95/0 معنی‌دار نمی‌باشند ولی وضعیت صلاحیت‌های فناوری و فکری در سطح 95/0 اطمینان معنی‌دار می‌باشد و معلمان در این صلاحیت‌ها در وضعیت مطلوبی نیستند. نتایج آزمون t مستقل نشان می‌دهد که وضعیت معلمان مرد از لحاظ صلاحیت‌های اجتماعی و فکری بالاتر از معلمان زن می‌باشد ولی وضعیت معلمان زن در صلاحیت آموزشی بهتر ار معلمان مرد می‌باشد. نتایج نشان می‌دهد که در سایر متغیرها بین معلمان زن و مرد تفاوت معنی‌داری وجود ندارد. UR - https://basicscience.cfu.ac.ir/article_1957.html L1 - https://basicscience.cfu.ac.ir/article_1957_20b7109ba738f5abc2855c383715c860.pdf ER -