پویش در آموزش علوم پایه - نمایه کلیدواژه ها

آ

آزمایش استفاده از جانوران در آموزش زیست‌شناسی: انگیزش و چالش‌ها [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 46-56]
آزمایش شیمی آشپزخانه‌ای راهکاری برای انجام فعالیت های عملی شیمی در آموزش مجازی [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 57-73]
آزمایشگاه ریاضی آزمایشگاه ریاضی برای دبیرستان و دانشگاه [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 51-62]
آشپزخانه شیمی آشپزخانه‌ای راهکاری برای انجام فعالیت های عملی شیمی در آموزش مجازی [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 57-73]
آموزش اثر بخشی آموزش با روش ایفای نقش بر یادگیری مبحث هورمون ها در کتاب زیست شناسی یازدهم رشته علوم تجربی [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 50-60]
آموزش ریاضی در عصر دیجیتال آزمایشگاه ریاضی برای دبیرستان و دانشگاه [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 51-62]
آموزش زیست‌شناسی استفاده از جانوران در آموزش زیست‌شناسی: انگیزش و چالش‌ها [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 46-56]
آموزش سلامت تحلیل محتوای کتب علوم تجربی پایه های چهارم و پنجم ابتدایی بر اساس شاخص های آموزش سلامت [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 12-25]
آموزش شیمی بررسی مزایا و معایب آموزش مجازی دروس آزمایشگاهی شیمی دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه استادان و دانشجومعلمان [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 38-49]
آموزش مجازی شیمی آشپزخانه‌ای راهکاری برای انجام فعالیت های عملی شیمی در آموزش مجازی [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 57-73]
آموزش مجازی شیوه های نوین آموزش مجازی شیمی و معضلات پیش روی آن [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 1-9]
آموزش مجازی بررسی مزایا و معایب آموزش مجازی دروس آزمایشگاهی شیمی دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه استادان و دانشجومعلمان [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 38-49]
آموزش نا همزمان شیوه های نوین آموزش مجازی شیمی و معضلات پیش روی آن [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 1-9]
آموزش همزمان شیوه های نوین آموزش مجازی شیمی و معضلات پیش روی آن [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 1-9]

ا

اثر راشبا کنترل اثرراشبا و میدان مغناطیسی بر رفتار زمانی درهمتنیدگی هایبریدی در یک نقطه کوانتومی ناهمسانگرد برای یک حالت اولیه غیردرهمتنیده [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 28-38]
اخلاق استفاده از جانوران در آموزش زیست‌شناسی: انگیزش و چالش‌ها [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 46-56]
استادان بررسی مزایا و معایب آموزش مجازی دروس آزمایشگاهی شیمی دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه استادان و دانشجومعلمان [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 38-49]
اضطراب کاهش اضطراب ریاضی با استفاده از روش‌های کاربردی و تعاملی [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 26-35]
انتقال گرما روشی ساده و قابل اجرا در کلاس درس برای اندازه گیری رسانش گرمایی [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 74-80]
اندازه گیری روشی ساده و قابل اجرا در کلاس درس برای اندازه گیری رسانش گرمایی [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 74-80]
انگیزش اثر بخشی آموزش با روش ایفای نقش بر یادگیری مبحث هورمون ها در کتاب زیست شناسی یازدهم رشته علوم تجربی [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 50-60]

ب

بدفهمی تأثیر عامل کنترل از دیدگاه شونفیلد بر کاهش بدفهمی های عبارت های جبری دانش آموزان پایه نهم شهرستان کمیجان [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 1-11]
بدمفهومش اثر مدل یادگیری ECIRR با رهیافت معمای تصویری بر کاهش میزان بد مفهومش های دانش آموزان در مفاهیم کار و انرژی [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 37-49]
بی وزنی کج فهمی های رایج مفهوم وزن و بی وزنی در آموزش فیزیک [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 10-17]

پ

پایه نهم تأثیر عامل کنترل از دیدگاه شونفیلد بر کاهش بدفهمی های عبارت های جبری دانش آموزان پایه نهم شهرستان کمیجان [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 1-11]
پایه نهم کاهش اضطراب ریاضی با استفاده از روش‌های کاربردی و تعاملی [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 26-35]
پلتفرم شیوه های نوین آموزش مجازی شیمی و معضلات پیش روی آن [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 1-9]
پنجم ابتدایی تحلیل محتوای کتب علوم تجربی پایه های چهارم و پنجم ابتدایی بر اساس شاخص های آموزش سلامت [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 12-25]
پیدایش حیات مرور مختصری بر چهار فصل از کتاب شیمی پیش حیاتی از مواد دوگانه دوست ساده تا مُدل‌های پیش سلول [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 36-45]
پیرانشهر تاثیر رویکرد برنامه ریزی ترکیبی (محوری و گروهی) بر میزان مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان کلاس های چندپایه شهرستان پیرانشهر [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 63-74]
پیشرفت تحصیلی درس ریاضی تاثیر رویکرد برنامه ریزی ترکیبی (محوری و گروهی) بر میزان مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان کلاس های چندپایه شهرستان پیرانشهر [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 63-74]
پیوند کووالانسی بررسی کج‌فهمی‌های دانش‌آموزان پایه نهم از مبحث پیوندهای شیمیایی - مطالعه موردی دانش‌آموزان رباط‌کریم [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 39-50]
پیوندهای شیمیایی بررسی کج‌فهمی‌های دانش‌آموزان پایه نهم از مبحث پیوندهای شیمیایی - مطالعه موردی دانش‌آموزان رباط‌کریم [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 39-50]
پیوند یونی بررسی کج‌فهمی‌های دانش‌آموزان پایه نهم از مبحث پیوندهای شیمیایی - مطالعه موردی دانش‌آموزان رباط‌کریم [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 39-50]

ت

تجارب زیسته واکاوی تجارب زیسته یک دانشجو معلم در راستای توسعه حرفه ای [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 81-93]
تجربه زیسته از رؤیا تا واقعیت معلمی؛ واکاوی تجارب زیسته ی یک دانش آموخته ی دانشگاه فرهنگیان [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 25-36]
تحلیل محتوا تحلیل محتوای کتب علوم تجربی پایه های چهارم و پنجم ابتدایی بر اساس شاخص های آموزش سلامت [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 12-25]
تحلیل محتوا واکاوی محتوای کتاب زیست شناسی، پایه یازدهم دوره دوم متوسطه رشته‌ی علوم تجربی از منظر تصاویر و متن با استفاده از روش سلوچ و مک تیگو [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 50-62]
تدریس کاهش اضطراب ریاضی با استفاده از روش‌های کاربردی و تعاملی [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 26-35]
تدریس طراحی آزمایش‌های ساده و قابل انجام با کم‌ترین امکانات برای تدریس مفاهیم شیمی دبیرستان مدارس کشور [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 1-14]
تشعشعات بررسی تاثیرات فعالیت‌های خورشیدی و تشعشات کیهانی بر تعداد رخداد تصادفات ترافیکی استان‌های تهران و البرز [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 1-11]
تصادفات بررسی تاثیرات فعالیت‌های خورشیدی و تشعشات کیهانی بر تعداد رخداد تصادفات ترافیکی استان‌های تهران و البرز [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 1-11]
تلفیق برنامه درسی بررسی میزان اثربخشی آموزش مباحثی از فیزیک به روش STEM برروی دانش اموزان پایه ی دهم تجربی شهرستان نیشابور [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 18-27]
تلفیق برنامه درسی منظور از آموزشSTEM چیست؟ مروری بر پژوهش‌های انجام شده [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 101-110]
توسعه حرفه ای از رؤیا تا واقعیت معلمی؛ واکاوی تجارب زیسته ی یک دانش آموخته ی دانشگاه فرهنگیان [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 25-36]
توسعه ی حرفه ای واکاوی تجارب زیسته یک دانشجو معلم در راستای توسعه حرفه ای [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 81-93]

ج

جانوران استفاده از جانوران در آموزش زیست‌شناسی: انگیزش و چالش‌ها [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 46-56]
جرم کج فهمی های رایج مفهوم وزن و بی وزنی در آموزش فیزیک [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 10-17]

چ

چارچوبهای لخت کج فهمی های رایج مفهوم وزن و بی وزنی در آموزش فیزیک [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 10-17]
چهارم ابتدایی تحلیل محتوای کتب علوم تجربی پایه های چهارم و پنجم ابتدایی بر اساس شاخص های آموزش سلامت [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 12-25]

د

دانشجومعلم بررسی موانع اجرای روش ساختن گرایی(E5) توسط دانشجومعلمان کارورزی در کلاس [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 94-100]
دانشجومعلمان بررسی مزایا و معایب آموزش مجازی دروس آزمایشگاهی شیمی دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه استادان و دانشجومعلمان [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 38-49]
دانشگاه فرهنگیان از رؤیا تا واقعیت معلمی؛ واکاوی تجارب زیسته ی یک دانش آموخته ی دانشگاه فرهنگیان [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 25-36]
دانشگاه فرهنگیان بررسی مزایا و معایب آموزش مجازی دروس آزمایشگاهی شیمی دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه استادان و دانشجومعلمان [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 38-49]
دانشگاه فرهنگیان واکاوی تجارب زیسته یک دانشجو معلم در راستای توسعه حرفه ای [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 81-93]
دانشگاه فرهنگیان بررسی موانع اجرای روش ساختن گرایی(E5) توسط دانشجومعلمان کارورزی در کلاس [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 94-100]
درهمتنیدگی هایبریدی کنترل اثرراشبا و میدان مغناطیسی بر رفتار زمانی درهمتنیدگی هایبریدی در یک نقطه کوانتومی ناهمسانگرد برای یک حالت اولیه غیردرهمتنیده [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 28-38]
دروس آزمایشگاهی شیمی بررسی مزایا و معایب آموزش مجازی دروس آزمایشگاهی شیمی دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه استادان و دانشجومعلمان [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 38-49]

ر

رایانه آزمایشگاه ریاضی برای دبیرستان و دانشگاه [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 51-62]
روایت پژوهی از رؤیا تا واقعیت معلمی؛ واکاوی تجارب زیسته ی یک دانش آموخته ی دانشگاه فرهنگیان [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 25-36]
روایت پژوهی واکاوی تجارب زیسته یک دانشجو معلم در راستای توسعه حرفه ای [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 81-93]
روش ساخت گرایی(E5) بررسی موانع اجرای روش ساختن گرایی(E5) توسط دانشجومعلمان کارورزی در کلاس [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 94-100]
روش سلوچ و مک تیگو واکاوی محتوای کتاب زیست شناسی، پایه یازدهم دوره دوم متوسطه رشته‌ی علوم تجربی از منظر تصاویر و متن با استفاده از روش سلوچ و مک تیگو [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 50-62]
رویکرد STEM بررسی میزان اثربخشی آموزش مباحثی از فیزیک به روش STEM برروی دانش اموزان پایه ی دهم تجربی شهرستان نیشابور [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 18-27]
رویکرد آموزش STEM منظور از آموزشSTEM چیست؟ مروری بر پژوهش‌های انجام شده [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 101-110]
رویکرد برنامه‌ریزی ترکیبی (محوری و گروهی) تاثیر رویکرد برنامه ریزی ترکیبی (محوری و گروهی) بر میزان مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان کلاس های چندپایه شهرستان پیرانشهر [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 63-74]
رویکردهای نوین آموزشی بررسی میزان اثربخشی آموزش مباحثی از فیزیک به روش STEM برروی دانش اموزان پایه ی دهم تجربی شهرستان نیشابور [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 18-27]
رویکردهای نوین آموزشی منظور از آموزشSTEM چیست؟ مروری بر پژوهش‌های انجام شده [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 101-110]

ز

زیست شناسی اثر بخشی آموزش با روش ایفای نقش بر یادگیری مبحث هورمون ها در کتاب زیست شناسی یازدهم رشته علوم تجربی [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 50-60]

س

ساختار متن و تصویر واکاوی محتوای کتاب زیست شناسی، پایه یازدهم دوره دوم متوسطه رشته‌ی علوم تجربی از منظر تصاویر و متن با استفاده از روش سلوچ و مک تیگو [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 50-62]
سیاره زمین مرور مختصری بر چهار فصل از کتاب شیمی پیش حیاتی از مواد دوگانه دوست ساده تا مُدل‌های پیش سلول [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 36-45]

ش

شار بررسی تاثیرات فعالیت‌های خورشیدی و تشعشات کیهانی بر تعداد رخداد تصادفات ترافیکی استان‌های تهران و البرز [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 1-11]
شهرستان کمیجان تأثیر عامل کنترل از دیدگاه شونفیلد بر کاهش بدفهمی های عبارت های جبری دانش آموزان پایه نهم شهرستان کمیجان [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 1-11]
شیمی شیمی آشپزخانه‌ای راهکاری برای انجام فعالیت های عملی شیمی در آموزش مجازی [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 57-73]
شیمی پیش حیاتی مرور مختصری بر چهار فصل از کتاب شیمی پیش حیاتی از مواد دوگانه دوست ساده تا مُدل‌های پیش سلول [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 36-45]
شیمی دبیرستان طراحی آزمایش‌های ساده و قابل انجام با کم‌ترین امکانات برای تدریس مفاهیم شیمی دبیرستان مدارس کشور [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 1-14]

ض

ضریب رسانش گرمایی روشی ساده و قابل اجرا در کلاس درس برای اندازه گیری رسانش گرمایی [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 74-80]

ط

طراحی آزمایشهای ساده طراحی آزمایش‌های ساده و قابل انجام با کم‌ترین امکانات برای تدریس مفاهیم شیمی دبیرستان مدارس کشور [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 1-14]

ع

عبارت های جبری تأثیر عامل کنترل از دیدگاه شونفیلد بر کاهش بدفهمی های عبارت های جبری دانش آموزان پایه نهم شهرستان کمیجان [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 1-11]
علوم تجربی تحلیل محتوای کتب علوم تجربی پایه های چهارم و پنجم ابتدایی بر اساس شاخص های آموزش سلامت [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 12-25]
علوم تجربی ابتدایی دوره دوم تحلیل محتوای کتب علوم تجربی ابتدایی دوره دوم براساس مولفه‌های فعال و غیرفعال ارکان دروس [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 12-37]
علوم نهم بررسی کج‌فهمی‌های دانش‌آموزان پایه نهم از مبحث پیوندهای شیمیایی - مطالعه موردی دانش‌آموزان رباط‌کریم [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 39-50]
عملکرد اثر مدل یادگیری ECIRR با رهیافت معمای تصویری بر کاهش میزان بد مفهومش های دانش آموزان در مفاهیم کار و انرژی [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 37-49]

ف

فعال یا غیر فعال تحلیل محتوای کتب علوم تجربی ابتدایی دوره دوم براساس مولفه‌های فعال و غیرفعال ارکان دروس [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 12-37]

ک

کاربرد ریاضیات در یادگیری کاهش اضطراب ریاضی با استفاده از روش‌های کاربردی و تعاملی [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 26-35]
کارورزی3 بررسی موانع اجرای روش ساختن گرایی(E5) توسط دانشجومعلمان کارورزی در کلاس [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 94-100]
کتاب زیست شناسی2 واکاوی محتوای کتاب زیست شناسی، پایه یازدهم دوره دوم متوسطه رشته‌ی علوم تجربی از منظر تصاویر و متن با استفاده از روش سلوچ و مک تیگو [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 50-62]
کج‌فهمی بررسی کج‌فهمی‌های دانش‌آموزان پایه نهم از مبحث پیوندهای شیمیایی - مطالعه موردی دانش‌آموزان رباط‌کریم [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 39-50]
کرونا شیمی آشپزخانه‌ای راهکاری برای انجام فعالیت های عملی شیمی در آموزش مجازی [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 57-73]
کلاس های چندپایه تاثیر رویکرد برنامه ریزی ترکیبی (محوری و گروهی) بر میزان مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان کلاس های چندپایه شهرستان پیرانشهر [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 63-74]
کلید واژه: تحلیل محتوا تحلیل محتوای کتب علوم تجربی ابتدایی دوره دوم براساس مولفه‌های فعال و غیرفعال ارکان دروس [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 12-37]
کنترل شونفیلد تأثیر عامل کنترل از دیدگاه شونفیلد بر کاهش بدفهمی های عبارت های جبری دانش آموزان پایه نهم شهرستان کمیجان [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 1-11]
کووید-19 بررسی مزایا و معایب آموزش مجازی دروس آزمایشگاهی شیمی دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه استادان و دانشجومعلمان [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 38-49]

ل

لکه بررسی تاثیرات فعالیت‌های خورشیدی و تشعشات کیهانی بر تعداد رخداد تصادفات ترافیکی استان‌های تهران و البرز [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 1-11]

م

مدل یادگیری ECIRR اثر مدل یادگیری ECIRR با رهیافت معمای تصویری بر کاهش میزان بد مفهومش های دانش آموزان در مفاهیم کار و انرژی [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 37-49]
معمای تصویری اثر مدل یادگیری ECIRR با رهیافت معمای تصویری بر کاهش میزان بد مفهومش های دانش آموزان در مفاهیم کار و انرژی [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 37-49]
مقاله مروری مرور مختصری بر چهار فصل از کتاب شیمی پیش حیاتی از مواد دوگانه دوست ساده تا مُدل‌های پیش سلول [دوره 8، شماره 26، 1401، صفحه 36-45]
مهارت اجتماعی تاثیر رویکرد برنامه ریزی ترکیبی (محوری و گروهی) بر میزان مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان کلاس های چندپایه شهرستان پیرانشهر [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 63-74]
مهارت‌های مورد نیاز منظور از آموزشSTEM چیست؟ مروری بر پژوهش‌های انجام شده [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 101-110]
مواد عایق روشی ساده و قابل اجرا در کلاس درس برای اندازه گیری رسانش گرمایی [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 74-80]
مواد نیمه‌عایق روشی ساده و قابل اجرا در کلاس درس برای اندازه گیری رسانش گرمایی [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 74-80]
میدان مغناطیسی کنترل اثرراشبا و میدان مغناطیسی بر رفتار زمانی درهمتنیدگی هایبریدی در یک نقطه کوانتومی ناهمسانگرد برای یک حالت اولیه غیردرهمتنیده [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 28-38]

ن

نرم افزار شیوه های نوین آموزش مجازی شیمی و معضلات پیش روی آن [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 1-9]
نقش بازی کردن اثر بخشی آموزش با روش ایفای نقش بر یادگیری مبحث هورمون ها در کتاب زیست شناسی یازدهم رشته علوم تجربی [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 50-60]
نقطه کوانتومی کنترل اثرراشبا و میدان مغناطیسی بر رفتار زمانی درهمتنیدگی هایبریدی در یک نقطه کوانتومی ناهمسانگرد برای یک حالت اولیه غیردرهمتنیده [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 28-38]
نگرش اثر مدل یادگیری ECIRR با رهیافت معمای تصویری بر کاهش میزان بد مفهومش های دانش آموزان در مفاهیم کار و انرژی [دوره 8، شماره 28، 1401، صفحه 37-49]

و

وزن کج فهمی های رایج مفهوم وزن و بی وزنی در آموزش فیزیک [دوره 8، شماره 27، 1401، صفحه 10-17]
ویلیام رومی تحلیل محتوای کتب علوم تجربی ابتدایی دوره دوم براساس مولفه‌های فعال و غیرفعال ارکان دروس [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 12-37]

ی

یادگیری اثر بخشی آموزش با روش ایفای نقش بر یادگیری مبحث هورمون ها در کتاب زیست شناسی یازدهم رشته علوم تجربی [دوره 8، شماره 29، 1401، صفحه 50-60]