پژوهش در آموزش علوم تجربی - نمایه نویسندگان

آ

آزادی مله‌بیدی، رضا تحلیل محتوای کتاب‌ درسی فیزیک یازدهم رشته ریاضی بر اساس عوامل خلاقیت گیلفورد [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 1-16]
آقبلاغی، رضا از تابناکی تا نورتابناکی: بررسی پدیده‌ی اپتیکی غیرخطی در نقاط کوانتومی با روش نظریه-ی تابعی چگالی(DFT) [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 79-93]

ا

اربابی فر، فاطمه تأثیر نمایش فعال بر درک مدل ذره‌ای در آموزش حالت‌های ماده در کارورزی 3 [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 94-107]
اصغری، فاطمه تحلیل محتوای کتاب‌ درسی فیزیک یازدهم رشته ریاضی بر اساس عوامل خلاقیت گیلفورد [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 1-16]
امامی، حسین یادگیری ملموس واگرایی و مدولاسیون لیزر در محیط دبیرستان: طراحی و اجرای آزمایش‌های کم‌هزینه [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 17-26]

ب

براتی، حمید «کاربست واقعیت افزوده و بازی‌محور در آموزش زیست‌شناسی: مدلی نوین برای ارتقاء تفکر سامانه‌ای دانش‌آموزان متوسطه دوم ایران» [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 58-73]
بهرامی نظر آبادی، روشنک روش های نوین در آموزش زیست شناسی: از یادگیری فعال تا فناوری دیجیتال [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 74-83]

پ

پورسلیم، عباس هوش مصنوعی در آموزش زیست‌شناسی: بررسی چالش‌های اخلاقی و علمی [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 50-57]
پورقیومی، مجید «کاربست واقعیت افزوده و بازی‌محور در آموزش زیست‌شناسی: مدلی نوین برای ارتقاء تفکر سامانه‌ای دانش‌آموزان متوسطه دوم ایران» [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 58-73]

چ

چگین، محسن «کاربست واقعیت افزوده و بازی‌محور در آموزش زیست‌شناسی: مدلی نوین برای ارتقاء تفکر سامانه‌ای دانش‌آموزان متوسطه دوم ایران» [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 58-73]

د

دهنوی، نوید نقش ارزشیابی در ارتقاء پیشرفت تحصیلی درس زیست‌شناسی: تحلیل عملکرد استان‌ها در سال ۱۴۰۱ [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 1-10]

ر

رامش، رضا یادگیری ملموس واگرایی و مدولاسیون لیزر در محیط دبیرستان: طراحی و اجرای آزمایش‌های کم‌هزینه [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 17-26]

ز

زارع، زهرا طراحی آزمایش در دانش مفهوم پداگوژی و ارتقاء آموزشی [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 11-31]

س

سلطانی، فاطمه طراحی و تبیین یک الگوی آموزشی چندرسانه‌ای مبتنی بر دانش تربیتی محتوا (PCK) برای آموزش مفهوم تغییر پارادایم در فیزیک: مطالعه موردی گذار از زمین مسطح به زمین کروی [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 69-78]

ش

شاهی، آرزو نقش ارزشیابی در ارتقاء پیشرفت تحصیلی درس زیست‌شناسی: تحلیل عملکرد استان‌ها در سال ۱۴۰۱ [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 1-10]
شیعه زاده، فاطمه از تابناکی تا نورتابناکی: بررسی پدیده‌ی اپتیکی غیرخطی در نقاط کوانتومی با روش نظریه-ی تابعی چگالی(DFT) [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 79-93]

ط

طاهری، سونیا روش های نوین در آموزش زیست شناسی: از یادگیری فعال تا فناوری دیجیتال [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 74-83]

ع

عاطف خضرلو، آیناز شناسایی و تحلیل کج‌فهمی‌های بنیادین در یادگیری مفاهیم فیزیک [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 27-43]
عبدی، ملیکا تأثیر نمایش فعال بر درک مدل ذره‌ای در آموزش حالت‌های ماده در کارورزی 3 [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 94-107]
علی محمدی، مسعود مقایسه اثر آزمایش‌های تجربی و شبیه‌سازی‌شده در فهم مفاهیم فیزیک در دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 60-68]

غ

غفاری، محمدداود طراحی آزمایش در دانش مفهوم پداگوژی و ارتقاء آموزشی [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 11-31]

ف

فراست، حسین توسعه مهارت آموزش زیست شناسی با استفاده از جدول کلمات تخصصی متقاطع [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 32-49]

ق

قاسم نژند، محمد بررسی علمی اهله‌ی ماه و تاثیرات آن بر سیاره زمین با تکیه بر طراحی واحد آموزشی با رویکرد STSE [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 44-59]
قاسم نژند، محمد عوامل وابستگی تکانه با استفاده از ابزار اینتراکتیو فیزیک در چارچوب روش آموزشی(IBSE) [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 108-115]

ک

کرمی قره قشلاقی، فهیمه شناسایی و تحلیل کج‌فهمی‌های بنیادین در یادگیری مفاهیم فیزیک [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 27-43]
کشاورز سیاهپوش، مهدیه مقایسه اثر آزمایش‌های تجربی و شبیه‌سازی‌شده در فهم مفاهیم فیزیک در دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 60-68]
کلایی، محمد جواد درک مفهوم نانو مواد در کتاب فیزیک دهم [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 116-125]
کمالیان فر، احمد درک مفهوم نانو مواد در کتاب فیزیک دهم [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 116-125]
کمالیان فر، مرضیه درک مفهوم نانو مواد در کتاب فیزیک دهم [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 116-125]
کوشکی، راضیه هوش مصنوعی در آموزش زیست‌شناسی: بررسی چالش‌های اخلاقی و علمی [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 50-57]
کیانی، سمیه طراحی و تبیین یک الگوی آموزشی چندرسانه‌ای مبتنی بر دانش تربیتی محتوا (PCK) برای آموزش مفهوم تغییر پارادایم در فیزیک: مطالعه موردی گذار از زمین مسطح به زمین کروی [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 69-78]
کیانی، هادی روش های نوین در آموزش زیست شناسی: از یادگیری فعال تا فناوری دیجیتال [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 74-83]

م

محتوی، حسین عوامل وابستگی تکانه با استفاده از ابزار اینتراکتیو فیزیک در چارچوب روش آموزشی(IBSE) [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 108-115]
محمدپور، ارمیتا تأثیر نمایش فعال بر درک مدل ذره‌ای در آموزش حالت‌های ماده در کارورزی 3 [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 94-107]
منافی زینجناب، مهدی بررسی علمی اهله‌ی ماه و تاثیرات آن بر سیاره زمین با تکیه بر طراحی واحد آموزشی با رویکرد STSE [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 44-59]

ن

نوذری، علی «کاربست واقعیت افزوده و بازی‌محور در آموزش زیست‌شناسی: مدلی نوین برای ارتقاء تفکر سامانه‌ای دانش‌آموزان متوسطه دوم ایران» [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 58-73]
نوذری، فاطمه «کاربست واقعیت افزوده و بازی‌محور در آموزش زیست‌شناسی: مدلی نوین برای ارتقاء تفکر سامانه‌ای دانش‌آموزان متوسطه دوم ایران» [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 58-73]
نوید، علی از تابناکی تا نورتابناکی: بررسی پدیده‌ی اپتیکی غیرخطی در نقاط کوانتومی با روش نظریه-ی تابعی چگالی(DFT) [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 79-93]

ی

یگانه، محمد یادگیری ملموس واگرایی و مدولاسیون لیزر در محیط دبیرستان: طراحی و اجرای آزمایش‌های کم‌هزینه [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 17-26]