پژوهش در آموزش علوم تجربی - نمایه کلیدواژه ها

آ

آزمایش تجربی مقایسه اثر آزمایش‌های تجربی و شبیه‌سازی‌شده در فهم مفاهیم فیزیک در دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 60-68]
آزمایش کم‌هزینه یادگیری ملموس واگرایی و مدولاسیون لیزر در محیط دبیرستان: طراحی و اجرای آزمایش‌های کم‌هزینه [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 17-26]
آموزش توسعه مهارت آموزش زیست شناسی با استفاده از جدول کلمات تخصصی متقاطع [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 32-49]
آموزش بازی‌محور «کاربست واقعیت افزوده و بازی‌محور در آموزش زیست‌شناسی: مدلی نوین برای ارتقاء تفکر سامانه‌ای دانش‌آموزان متوسطه دوم ایران» [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405]
آموزش چندرسانه‌ای طراحی و تبیین یک الگوی آموزشی چندرسانه‌ای مبتنی بر دانش تربیتی محتوا (PCK) برای آموزش مفهوم تغییر پارادایم در فیزیک: مطالعه موردی گذار از زمین مسطح به زمین کروی [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 69-78]
آموزش زیست‌ شناسی روش های نوین در آموزش زیست شناسی: از یادگیری فعال تا فناوری دیجیتال [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405]
آموزش زیست‌شناسی هوش مصنوعی در آموزش زیست‌شناسی: بررسی چالش‌های اخلاقی و علمی [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 50-57]
آموزش فیزیک یادگیری ملموس واگرایی و مدولاسیون لیزر در محیط دبیرستان: طراحی و اجرای آزمایش‌های کم‌هزینه [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 17-26]
آموزش فیزیک مقایسه اثر آزمایش‌های تجربی و شبیه‌سازی‌شده در فهم مفاهیم فیزیک در دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 60-68]
آموزش فیزیک طراحی و تبیین یک الگوی آموزشی چندرسانه‌ای مبتنی بر دانش تربیتی محتوا (PCK) برای آموزش مفهوم تغییر پارادایم در فیزیک: مطالعه موردی گذار از زمین مسطح به زمین کروی [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 69-78]
آموزش فیزیک تأثیر نمایش فعال بر درک مدل ذره‌ای در آموزش حالت‌های ماده در کارورزی 3 [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 94-107]
آموزش فیزیک درک مفهوم نانو مواد در کتاب فیزیک دهم [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 116-125]
آموزش نانو درک مفهوم نانو مواد در کتاب فیزیک دهم [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 116-125]

ا

ابرماه بررسی علمی اهله‌ی ماه و تاثیرات آن بر سیاره زمین با تکیه بر طراحی واحد آموزشی با رویکرد STSE [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 44-59]
اپتیک غیرخطی از تابناکی تا نورتابناکی: بررسی پدیده‌ی اپتیکی غیرخطی در نقاط کوانتومی با روش نظریه-ی تابعی چگالی(DFT) [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 79-93]
ارزشیابی نقش ارزشیابی در ارتقاء پیشرفت تحصیلی درس زیست‌شناسی: تحلیل عملکرد استان‌ها در سال ۱۴۰۱ [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 1-10]

ب

بهینه سازی آموزشی طراحی آزمایش در دانش مفهوم پداگوژی و ارتقاء آموزشی [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 11-31]

پ

پیشرفت آموزشی نقش ارزشیابی در ارتقاء پیشرفت تحصیلی درس زیست‌شناسی: تحلیل عملکرد استان‌ها در سال ۱۴۰۱ [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 1-10]
پیشرفت تحصیلی نقش ارزشیابی در ارتقاء پیشرفت تحصیلی درس زیست‌شناسی: تحلیل عملکرد استان‌ها در سال ۱۴۰۱ [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 1-10]
پیشینه نادرست شناسایی و تحلیل کج‌فهمی‌های بنیادین در یادگیری مفاهیم فیزیک [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 27-43]

ت

تابناکی از تابناکی تا نورتابناکی: بررسی پدیده‌ی اپتیکی غیرخطی در نقاط کوانتومی با روش نظریه-ی تابعی چگالی(DFT) [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 79-93]
تحلیل محتوا تحلیل محتوای کتاب‌ درسی فیزیک یازدهم رشته ریاضی بر اساس عوامل خلاقیت گیلفورد [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 1-16]
تربیع بررسی علمی اهله‌ی ماه و تاثیرات آن بر سیاره زمین با تکیه بر طراحی واحد آموزشی با رویکرد STSE [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 44-59]
تغییر پارادایم طراحی و تبیین یک الگوی آموزشی چندرسانه‌ای مبتنی بر دانش تربیتی محتوا (PCK) برای آموزش مفهوم تغییر پارادایم در فیزیک: مطالعه موردی گذار از زمین مسطح به زمین کروی [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 69-78]
تفکر سامانه‌ای «کاربست واقعیت افزوده و بازی‌محور در آموزش زیست‌شناسی: مدلی نوین برای ارتقاء تفکر سامانه‌ای دانش‌آموزان متوسطه دوم ایران» [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405]
تفکر واگرا تحلیل محتوای کتاب‌ درسی فیزیک یازدهم رشته ریاضی بر اساس عوامل خلاقیت گیلفورد [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 1-16]
تقویم قمری بررسی علمی اهله‌ی ماه و تاثیرات آن بر سیاره زمین با تکیه بر طراحی واحد آموزشی با رویکرد STSE [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 44-59]
تکانه عوامل وابستگی تکانه با استفاده از ابزار اینتراکتیو فیزیک در چارچوب روش آموزشی(IBSE) [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 108-115]

ج

جدول توسعه مهارت آموزش زیست شناسی با استفاده از جدول کلمات تخصصی متقاطع [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 32-49]
جرم عوامل وابستگی تکانه با استفاده از ابزار اینتراکتیو فیزیک در چارچوب روش آموزشی(IBSE) [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 108-115]

چ

چالش‌های اخلاقی هوش مصنوعی در آموزش زیست‌شناسی: بررسی چالش‌های اخلاقی و علمی [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 50-57]
چالش‌های علمی هوش مصنوعی در آموزش زیست‌شناسی: بررسی چالش‌های اخلاقی و علمی [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 50-57]

ح

حالت های ماده تأثیر نمایش فعال بر درک مدل ذره‌ای در آموزش حالت‌های ماده در کارورزی 3 [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 94-107]

خ

خلاقیت تحلیل محتوای کتاب‌ درسی فیزیک یازدهم رشته ریاضی بر اساس عوامل خلاقیت گیلفورد [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 1-16]

د

دانش‌آموزان متوسطه «کاربست واقعیت افزوده و بازی‌محور در آموزش زیست‌شناسی: مدلی نوین برای ارتقاء تفکر سامانه‌ای دانش‌آموزان متوسطه دوم ایران» [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405]
دانش تربیتی محتوا (PCK) طراحی و تبیین یک الگوی آموزشی چندرسانه‌ای مبتنی بر دانش تربیتی محتوا (PCK) برای آموزش مفهوم تغییر پارادایم در فیزیک: مطالعه موردی گذار از زمین مسطح به زمین کروی [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 69-78]
دانش محتوایی- پداگوژی طراحی آزمایش در دانش مفهوم پداگوژی و ارتقاء آموزشی [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 11-31]

ر

روش‌ های نوین تدریس روش های نوین در آموزش زیست شناسی: از یادگیری فعال تا فناوری دیجیتال [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405]

ز

زیست‌شناسی «کاربست واقعیت افزوده و بازی‌محور در آموزش زیست‌شناسی: مدلی نوین برای ارتقاء تفکر سامانه‌ای دانش‌آموزان متوسطه دوم ایران» [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405]
زیست شناسی نقش ارزشیابی در ارتقاء پیشرفت تحصیلی درس زیست‌شناسی: تحلیل عملکرد استان‌ها در سال ۱۴۰۱ [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 1-10]
زیست شناسی توسعه مهارت آموزش زیست شناسی با استفاده از جدول کلمات تخصصی متقاطع [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 32-49]

س

سرعت عوامل وابستگی تکانه با استفاده از ابزار اینتراکتیو فیزیک در چارچوب روش آموزشی(IBSE) [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 108-115]
سوگیری الگوریتمی هوش مصنوعی در آموزش زیست‌شناسی: بررسی چالش‌های اخلاقی و علمی [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 50-57]

ش

شبیه سازی عوامل وابستگی تکانه با استفاده از ابزار اینتراکتیو فیزیک در چارچوب روش آموزشی(IBSE) [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 108-115]
شبیه سازی آموزشی مقایسه اثر آزمایش‌های تجربی و شبیه‌سازی‌شده در فهم مفاهیم فیزیک در دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 60-68]

ط

طراحی آزمایش طراحی آزمایش در دانش مفهوم پداگوژی و ارتقاء آموزشی [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 11-31]
طراحی درس‌نامه طراحی و تبیین یک الگوی آموزشی چندرسانه‌ای مبتنی بر دانش تربیتی محتوا (PCK) برای آموزش مفهوم تغییر پارادایم در فیزیک: مطالعه موردی گذار از زمین مسطح به زمین کروی [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 69-78]

ع

عوامل خلاقیت گیلفورد تحلیل محتوای کتاب‌ درسی فیزیک یازدهم رشته ریاضی بر اساس عوامل خلاقیت گیلفورد [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 1-16]

ف

فازهای ماه بررسی علمی اهله‌ی ماه و تاثیرات آن بر سیاره زمین با تکیه بر طراحی واحد آموزشی با رویکرد STSE [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 44-59]
فناوری نانو درک مفهوم نانو مواد در کتاب فیزیک دهم [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 116-125]
فناوری‌ های آموزشی روش های نوین در آموزش زیست شناسی: از یادگیری فعال تا فناوری دیجیتال [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405]
فناوری‌ های دیجیتال روش های نوین در آموزش زیست شناسی: از یادگیری فعال تا فناوری دیجیتال [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405]
فیزیک دهم درک مفهوم نانو مواد در کتاب فیزیک دهم [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 116-125]
فیزیک کلاسیک شناسایی و تحلیل کج‌فهمی‌های بنیادین در یادگیری مفاهیم فیزیک [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 27-43]
فیزیک نوین شناسایی و تحلیل کج‌فهمی‌های بنیادین در یادگیری مفاهیم فیزیک [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 27-43]

ک

کارورزی 3 تأثیر نمایش فعال بر درک مدل ذره‌ای در آموزش حالت‌های ماده در کارورزی 3 [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 94-107]
کتاب درسی فیزیک یازدهم رشته ریاضی تحلیل محتوای کتاب‌ درسی فیزیک یازدهم رشته ریاضی بر اساس عوامل خلاقیت گیلفورد [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 1-16]
کج‎فهمی شناسایی و تحلیل کج‌فهمی‌های بنیادین در یادگیری مفاهیم فیزیک [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 27-43]
کج فهمی مقایسه اثر آزمایش‌های تجربی و شبیه‌سازی‌شده در فهم مفاهیم فیزیک در دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 60-68]
کلمات متقاطع توسعه مهارت آموزش زیست شناسی با استفاده از جدول کلمات تخصصی متقاطع [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 32-49]
کیفیت آموزش نقش ارزشیابی در ارتقاء پیشرفت تحصیلی درس زیست‌شناسی: تحلیل عملکرد استان‌ها در سال ۱۴۰۱ [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 1-10]

گ

گره مداری بررسی علمی اهله‌ی ماه و تاثیرات آن بر سیاره زمین با تکیه بر طراحی واحد آموزشی با رویکرد STSE [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 44-59]

ل

لیزر یادگیری ملموس واگرایی و مدولاسیون لیزر در محیط دبیرستان: طراحی و اجرای آزمایش‌های کم‌هزینه [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 17-26]

م

مدل ذره ای تأثیر نمایش فعال بر درک مدل ذره‌ای در آموزش حالت‌های ماده در کارورزی 3 [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 94-107]
مدولاسیون نور یادگیری ملموس واگرایی و مدولاسیون لیزر در محیط دبیرستان: طراحی و اجرای آزمایش‌های کم‌هزینه [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 17-26]
مقارنه بررسی علمی اهله‌ی ماه و تاثیرات آن بر سیاره زمین با تکیه بر طراحی واحد آموزشی با رویکرد STSE [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 44-59]

ن

نانو مواد درک مفهوم نانو مواد در کتاب فیزیک دهم [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 116-125]
نرم افزار Design Expert طراحی آزمایش در دانش مفهوم پداگوژی و ارتقاء آموزشی [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 11-31]
نرم افزار DOE طراحی آزمایش در دانش مفهوم پداگوژی و ارتقاء آموزشی [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 11-31]
نظریه تابعی چگالی از تابناکی تا نورتابناکی: بررسی پدیده‌ی اپتیکی غیرخطی در نقاط کوانتومی با روش نظریه-ی تابعی چگالی(DFT) [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 79-93]
نقاط کوانتومی از تابناکی تا نورتابناکی: بررسی پدیده‌ی اپتیکی غیرخطی در نقاط کوانتومی با روش نظریه-ی تابعی چگالی(DFT) [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 79-93]
نمایش بدن محور تأثیر نمایش فعال بر درک مدل ذره‌ای در آموزش حالت‌های ماده در کارورزی 3 [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 94-107]
نورتابناکی از تابناکی تا نورتابناکی: بررسی پدیده‌ی اپتیکی غیرخطی در نقاط کوانتومی با روش نظریه-ی تابعی چگالی(DFT) [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 79-93]

و

واقعیت افزوده «کاربست واقعیت افزوده و بازی‌محور در آموزش زیست‌شناسی: مدلی نوین برای ارتقاء تفکر سامانه‌ای دانش‌آموزان متوسطه دوم ایران» [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405]
واقعیت افزوده روش های نوین در آموزش زیست شناسی: از یادگیری فعال تا فناوری دیجیتال [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405]
واقعیت مجازی روش های نوین در آموزش زیست شناسی: از یادگیری فعال تا فناوری دیجیتال [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405]
واگرایی پرتو یادگیری ملموس واگرایی و مدولاسیون لیزر در محیط دبیرستان: طراحی و اجرای آزمایش‌های کم‌هزینه [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 17-26]

ه

هوش مصنوعی مولد هوش مصنوعی در آموزش زیست‌شناسی: بررسی چالش‌های اخلاقی و علمی [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 50-57]

ی

یادگیری توسعه مهارت آموزش زیست شناسی با استفاده از جدول کلمات تخصصی متقاطع [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405، صفحه 32-49]
یادگیری فعال روش های نوین در آموزش زیست شناسی: از یادگیری فعال تا فناوری دیجیتال [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405]
یادگیری فیزیک شناسایی و تحلیل کج‌فهمی‌های بنیادین در یادگیری مفاهیم فیزیک [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 27-43]
یادگیری مبتنی بر پروژه روش های نوین در آموزش زیست شناسی: از یادگیری فعال تا فناوری دیجیتال [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405]
یادگیری مبتنی بر تحقیق روش های نوین در آموزش زیست شناسی: از یادگیری فعال تا فناوری دیجیتال [دوره 12، شماره 43- ویژه‏‌نامه، 1405]
یادگیری مفهومی مقایسه اثر آزمایش‌های تجربی و شبیه‌سازی‌شده در فهم مفاهیم فیزیک در دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 42- ویژه‌نامه، 1405، صفحه 60-68]